自从踏上教师这个岗位，我就与班主任这个神圣的职责结下了不解之缘。十几年班主任生涯，使我深深懂得对学生的爱是成功教育的原动力。
        作为一名班主任，我善待每一个学生，就像母亲爱自己的孩子一样。我牢记陶行知先生的告诫：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”所以对待差生，我不但不歧视，反而加倍地呵护，对他们更细心、耐心，鼓励他们发挥长处，让他们对学习产生兴趣。学生张磊系单亲家庭，家庭经济不好，学习成绩较差，我经常找她谈话，进行心与心的交流，同时尽可能地在生活上帮助她。物质上的帮助、精神上的鼓励，她的自信有了，学习劲头来了。如她所说：“老师，我没有用其它方式回报您，我只有用我的成绩和良好的表现来报答您。”听了这句话，我很感动、很欣慰。
        在担任班主任的工作中，我一直对学生的教育坚持做到“晓之以理，动之以情，喻之以义，异之以行”，由师生的单一关系向朋友关系靠拢，走进学生心灵，建立师生间的深厚感情。“亲其师”才能“信其道”，学生对我的感觉就是“周老师不坏，但我们怕她，更尊重她。”