五（1）博学班开发了“故事课程、读写绘课程、共读整本书课程、节气课程、节日课程、姓氏文化课程”六大班本课程。张玉晓说：“博意味着博大和宽容，使自己有旷达的胸襟。要成为一个博学的人，必须集教养、内涵、知识于一身，真正做到海纳百川，有容乃大。”

为促进学生良好行为习惯的养成，张玉晓积极开展了“小组积分制”比赛活动，即将班级分为8个小组，根据每个学生的学习程度和能力情况结成互助团体，大家共同成长。先由教师和学生一起讨论制订好班级公约（包括积分细则等），教师再根据学生的日常课堂表现、作业完成情况、遵守纪律、卫生等方面为每组加、减分，每月公布一次成绩，根据每组获胜等级对学生进行奖励——借书阅读（书籍由张玉晓自费给学生购买）。这不仅使学生在团结奋进中体验到了知识带给自己的乐趣，同时也营造出一种良好的“书香氛围”。此外，张玉晓还积极引导学生参加各种实践活动，活动中坚持鼓励性、赏识性原则，让学生在锻炼自己能力的同时也感受到“博学班”大家庭的温暖。