新闻事件：据新华报业网10月24日消息，一名小学五年级的女学生，想当班干部几乎到了痴迷的程度。当天下午在竞选中落选后，失落的她，竟从学校不辞而别，急坏了老师和家长，直到凌晨，在南京火车站被巡逻的民警发现，才通知了其老师和家长领回。而提起小学生痴迷当“官”，学校老师直喊头痛：如今小学生“官瘾”太大了。
     “不想当元帅的士兵不是好士兵。”小学生想当“官”，想掌管一班“大权”，无可厚非，说明他要求上进，热爱表现自我。各大媒体的报道纠结于现今小学生的意识问题，笔者却认为比“意识”更严重的是“来源”问题。
     孩子的模仿能力很强，他们的行为不过是一面镜子，折射的是社会的弊端。没有官场氛围的笼罩，怎来的“当官意识”？小学生懂什么叫“官”？没有人示范了“当官”的好处，想必不会有那么多的孩子把“官”看的那么重吧！
     谈及现在的中小学生，人们往往感慨他们思想的成熟。过早的社会化，让孩子不再孩子，原本纯真的世界掺杂了太多成人化的“病垢”，他们用自己稚嫩的思维去思考着本不属于他们年龄段该有的问题。很多家长其实就是背后推手，他们为孩子的各种问题说情送礼，这些行为无意间给了孩子潜移默化的影响。最后让孩子学会的是什么？是权利的非同凡响，是权力的无所不能！同时，各种社会现象也侵蚀了孩子们天真的脑袋，“买官、卖官、升官”这些都离不开权力和金钱，渐渐地，权利变成了他们眼中的五彩糖果，香甜诱人。
     面对着“我爸是李刚”式的嚣张，面对着那么多精彩荒诞的权利话语，面对着如此急功近利的社会大环境，我们又有什么理由去指责一个孩子的“官意识”呢？我们在一边哀叹着小学生“官意识”来得太早的同时，是否该有所反思呢？