作为教师，怎样做才是对学生最好的教育？
首先是责任教育，要让学生知道自己该做什么。六年级的学生，开始步入青春期，有些叛逆。这时的教育，如果只是班主任苦口婆心的说教，学生口服心不服，难以达到预期效果。但有一点却是事实：孩子越大，懂得的道理就越多。不当之处，教师只要通过恰当的方法，耐心地加以疏导，学生明确自己的任务，开始有了责任感，便不再需要别人催促。我想，先让学生清楚自己要做的事，其实就是最好的责任教育。
其次，让学生学会自我管理。明白了做什么还不够，还需要个人的积极参与，落实到行动中去。让学生养成积极做事、主动思考的习惯，会让他们终身受益。比如，在班上，我提出让每一名学生准备一个自我管理本，进行自我安排管理。
最后，要让学生学会有效学习。教师上课要注重效益，既注重学科内的效益，又注重学科间的均衡。在备课时要注重内容的结构和基础，课上使用正确方法教授和指导，课外注重学生思维的拓展和提升，强化基础是根本。
感人的事情还有很多，但大部分来源于学生。最好的教育，也许就是让人感动的教育吧！