美国著名电影《音乐之声》，可谓家喻户晓。电影中那群曾一度消沉顽劣的孩子在家庭教师玛利亚的带领下，勃发了对音乐的热爱，对生活的热忱，天真活泼可爱的他们给观众们留下了难以磨灭的印象。
     从事教育工作的我观看许多次这部电影，吸引我的是一个不为别人注意的细节：
为了出逃，孩子们准备了精彩的音乐晚会。主持人预先报出每个孩子的出场顺序，当点到最小的女孩凯勒的名字时，她仰着脸，满脸不解地问：“为什么总是我在最后一名？”
     主持人用手温柔地捏捏她的脸蛋，笑着说：“因为你是最棒的！”
     凯勒一听，顿时眉开眼笑，那份快乐、幸福、得意全部洋溢在脸上。
     每次看到这儿，我的内心总充满感动。
     就一句“因为你是最棒的”不仅化解了小女孩的疑惑，而且增强了小女孩的自信心，令人叹服。
     工作在教育一线十多载，我却很少把这句话送给孩子们，真有点汗颜。
     每年接新班，总是免不了的怨天尤人，恨学生不争气，不听话，满肚子的牢骚和不满。从没有剖析自己的不足，反思自己的苛刻。
     记得去年班中有个男孩叫臧勇，顽劣异常。刚接班，前任教师就将其“劣迹”一一列举给我，我在心底暗暗与他较上劲。
     开学前两周，我“盯死”他，有点“风吹草动”我就“大动干戈”，他不知我的深浅，有点畏惧，不敢造次。
     但没多久，他的“本来面目”就完全显露。打架、不做作业、上课睡觉等等，不胜枚举。
     我软硬兼施，找家长、叫领导，但都无济于事。
     我对他几乎绝望。
     一天，批改习作日记时，发现他的日记写得相当出色。语言流畅，内容丰富，词语运用妥帖得当。整篇文章都在向我诉说：他驾驭语言的能力相当强。
     难道是抄的？但又不像，我的脑海一阵翻腾。
     奖励一颗星，但我没有当众表扬他的习作日记。
     一次课堂习作结束，我再次领略他的文采。这可是我看着写的，不会有假。
     全文如行云流水，事件具体生动，语言凝练精准，宛如一篇小小说。
     我忍不住啧啧赞叹！
     进班，读他的习作，用如他一般的流畅语言表扬他！
     同学们愕然了，张张脸上写着:老师，表扬错了吧？
    再看他，往日一脸的飞扬跋扈、满不在乎消失得无影无踪，如今是垂眉低首，满脸窘迫，一张小脸红得像只大龙虾！
     我乐了，同时我看到了希望。他需要表扬，需要关怀，需要和别的孩子一样的爱！
     我走近他，摸摸他乱蓬蓬的头发，我看到泪水打在桌面上。
     不用多说，他变了,变化极大！虽偶尔还会闹点小插曲，但，哪个孩子不顽皮？我们应该看到他们的进步！
     著名特级教师于永正说：别怕表扬孩子过火，我们现在是对孩子的表扬太少了！
     是的，多表扬表扬他们，只是动动嘴唇，竖竖大拇指的举手之劳，我们会收到意想不到的效果，又何乐而不为呢？
     多对孩子们说说“因为你是最棒的”，你会走进每个孩子的内心，成为他们真正的朋友，这不也正是咱们每个教师所追求的境界吗？