很多学生不喜欢数学，原因多种多样，其中一点就是感觉数学太抽象，让人无法理解。但我要说，生活中数学无处不在，数学是一种无所不能，神通广大，世界共通的特殊语言。数学是那么的可爱、可亲，根本不需要畏惧 它。它是生活中不能缺少的伴侣，不信的话就让我们一起来看一看吧。
     从你呱呱落地降临人世的第一天，医生就要为你量身高，测体重，检测你的各项健康指标，这些都与数和量有关。
     随着年龄的增长，你开始在大人们的指导下学习数数，认识图形形状，折纸、用剪刀剪出各种美丽的对称的图形，开始用直尺画直线、量长度，用圆规画出千变万化的有趣的图形。还有你到商店里去买东西需要计算价格，观察时钟上两针的位置以确定时间。这一切的一切，让你逐渐意识到你生活的环境中，随时随地都在接触数学。你可曾想过，没有这些数、量、空间与关系，人类将陷入混乱无知与黑暗之中，那将是多么可怕的混沌时代。
等到你们再大一些，进入学校学习后，就懂得了更多更深奥的数学语言和图形语言。我们把人类经过数千年，长期总结出来的初等数学知识的精髓与思维的模式，全部装进了你的脑袋，你的知识视野就开阔了，你的思维方式也更科学了。你会进一步发现，我们生活的世界、人类创造的物质文明，无一不是数学智慧与创造的美妙结果。
自然界中的数学创造多得不胜枚举。像冬天里下的鹅毛大雪，那朵朵雪花如果你用放大镜观察一下，就会发现这是造物主多么精美、巧夺天工的数学创造，它们千姿百态，都呈现为对称图形。再来看蜜蜂所建造的蜂房，它的正面看上去是镶嵌的如此天衣无缝的正六边形，蜂房的底部都是由三个全等的菱形组成的，菱形的钝角都等于109°28′，锐角都等于70°32′，经过计算，这种结构消耗的材料最少。小小的蜜蜂竟然能解决人类直到十八世纪才能解决的问题，这是多么的神奇啊！
     在矿物结构中，同样可以找到许多更为其妙的空间形式，如食盐矿的晶体呈正方体形状，明矾的晶体呈正八面体形状，而矿物中其它更多的晶体呈更为复杂的几何形状。这些形成于几十万年前的矿石晶体在高温高压下，怎么会形成如此规则的数学结构形式和美妙无比的几何形状？这也都是造物主不可思议的杰作。
     这些都是大自然中的数学，在平时的生活中，我们也应该好好运用数学，养成多动脑筋多思考的好习惯，这样你就会发现生活中一些事情其实并非像你想象的那样。不信且看这样一个例子，某校某年级有四个教学班。1、2班为快班；3、4班为慢班。各班学生数依次是50、60、50、40。甲、乙两位老师各任两个班级。甲教1、3班；乙教2、4班。一年后，统考及格率上报如下：
■
校长看后大为恼火，把教师乙找来批评了一顿，要他找一找及格率落后的原因。不料教师乙申辩说，该表扬的应该是他！校长大感奇怪，拿出笔认真算了一下，果真是乙所教的学生及格率比甲教的高，不多不少正好高1%。
把数学教育融入到丰富多彩的实际生活中，学生就会发现其实数学并不可怕。只要用心思考，就会发现数学的乐趣所在。