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核心素养背景下小学足球教学研究 |
来源:本站原创 作者:从松塔 发布日期:2021-03-01 09:27:20 |
如今,足球已经成为各学校体育课程中的重点项目。为了提高学生的身体素质,教师要做好教学方案的设定,更新体育教学理念,激发学生对体育课堂的向往和对足球运动的激情。本文从核心素养的角度出发,与大家分享当前小学足球的教学方法。 一、注重核心素养下的教学理念,丰富足球运动内容
二、改进核心素养下的教学模式,提升学生对足球的兴趣
学生运动能力的养成是一个循序渐进的过程,不能急于求成,更不能敷衍了事。学生从小接触到的体育知识不同,身体素质也不一样。教师要兼顾大部分学生的体能,并不断创新小学足球教学方法,给学生提供合理的足球训练环境。在日常的训练活动中,学生要有良好的心理和健康的身体,要注重日常的技能训练,提高自己对学习足球的兴趣。如果学生对日常的足球训练感到厌倦,教师要及时开导,转变陈旧的训练模式,融入有价值的项目,让每一个学生都积极主动地参与到足球活动中。
足球是一项特别考验学生团队合作的运动项目。无论是传球、守门,还是最基本的垫球,都需要学生互相配合,以默契的状态完成足球训练。正规的足球比赛中有很多较难的动作,如带球、垫球等。教师要让学生先熟悉比赛流程,了解足球项目的比赛机制,然后再进行实际的教学训练。教师要重视小组合作学习,让学生明白团队合作训练的重要性,在与他人合作的过程中,感受合作的价值。这有助于学生发展体育核心素养,调动他们足球运动的积极性,让日常的足球训练活动取得实质性的进展。
总而言之,足球是当前小学体育课程中的重点实施活动,对小学生的身心发展起到奠基作用。教师一定要做好日常的教学计划和方案,更新教学理念,丰富足球运动内容。在日常的足球训练过程中,教师还要站在小学生的角度进行分析,改进核心素养的教学模式,提升学生对足球的兴趣。只有这样,才能充分发挥足球项目的训练优势,有效锻炼学生的核心素养。 |
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