江苏省前黄高级中学创建于1939年。作为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校，学校把“虚拟与现实融合，开启智慧教育的新范式”列为重点子规划项目。学校数字校园建设始于1993年，现已拥有完备的校园网络硬件设备，建成48个系统（或平台），先后获评全国教育技术实验学校成果突出学校、全国教育技术课题研究先进单位、全国教育技术协会中小学专业委员会常务理事单位。
 

目前，学校确定了智慧校园生态系统的战略思路：①以企业微信为主，规范化推行移动办公、家校沟通等互动新要求；②以科大讯飞和智学网为主，整合多项教务、课程、教学、评价功能，加强学校课程与教学管理；③以希沃系统为核心，建设智慧教室应用系统；④以一卡通系统为核心，提升后勤服务的信息化水平；⑤打造网络学习空间，形成“师生互动、虚实融合”的学习生态。

一、积极尝试新技术应用

2019年，学校建成智慧后勤服务系统，食堂点餐全部通过人脸识别技术，为学生提供个性化用餐服务。学生宿舍采用物联网技术，洗澡、门禁、安防等全部实现智能化管理。建设教学级健康智能声光教室，有效过滤蓝光、精确控制频闪，有效缓解学生的视力、听力疲劳，保护学生的视听健康。同年9月，学校与常州市贝叶斯智能科技公司共建人工智能教育实验室，正式开设“人工智能初步”校本课程，该课程旨在增加人工智能意识、培养技术创新思维、提升应用实践能力、形成智慧社会责任，现已有30位学生选择该课程。
 

二、网络教学热潮辐射全国

2014年，学校率先在常州地区建成苹果未来教室，开展基于iPad的个性化学习模式探索，先后开展多次网络教学改革尝试，覆盖全部学科。学校先后有5位教师获得全国新技术支持下的个性化学习成果应用展示一等奖，多位教师在全国“一师一优课、一课一名师”活动中获得部级、省级优课。
 

三、践行以学生为中心的“教—学—评”一致性

2019年学校投入120多万元建成两个课堂分析实验室，引入三大系统——课堂录播系统、智慧课堂系统、课堂分析系统，采用智能技术+人工的方式，对课堂中的问题类型、对话深度、表现行为、活动曲线等进行大数据采集与分析。该系统的分析模型，采用学校江苏省前瞻性项目“基于学生发展核心素养的‘教—学—评一致性’”的研究成果，把“学”放在顶端，体现以学为中心，发展学生核心素养的思路，同时围绕目标，形成课堂教学的明线与暗线，明线是“教—目标—学”，暗线是“评—目标—学”，教和评都在通过目标为学提供支持与服务。