班级管理中没有惊天动地的大事，却处处都有费力劳神的小事。作为班主任，我们必需从细节着手，创新班级管理方法，让班主任工作更轻松更高效。

树立一个榜样
 

榜样的力量是无穷的。学生就像一张白纸，你给这张纸画什么它就是什么。在班级中树立各类榜样，并把这些榜样设立为小队长，比如“倾听”小队长、“积极回答问题”小队长、“书写工整”小队长、“最佳坐姿”小队长……每个学生总能找到属于自己的队伍。这些队长职务不仅最大限度地鼓励了小队长，也积极调动了学生们的积极性。
 

寻找一个小助手
 

班级里最容易被忽视的就是那些中等生，他们遵守纪律，认真完成作业，成绩不好也不差。岂不知这样的学生最需要去推一把，让他们更上一层楼。我总是把教师小助手这个位置留给中等生，让他上课帮忙拿扩音器，下课帮忙拿书。在帮忙拿东西的过程中，可以和学生聊聊学习聊聊生活，既增进师生关系，又让学生感受到教师无微不至的爱与关心。
 

准备一张小纸条

作为班主任，我们经常唠叨，却不知学生们最烦的就是唠叨。有些情况只需一张小纸条就能帮我们解决问题。放学时，总见某些学生桌斗里有垃圾，这种情况下，我都会在一张便利贴上写道：“孩子，今天你的桌斗里边有遗忘的垃圾，老师已经帮你清理，希望下次不会再有喽！”第二天早上，学生走向座位时，首先映入眼帘的是这样一张温馨的纸条，他们羞愧又感动，慢慢地，桌斗里留垃圾的学生就会越来越少。
 

取一个富有诗意的名字
 

天真可爱是学生们的特点，班级管理也要符合他们的天性。为了更好维持班级环境，每个学生都有自己的任务。有的负责关风扇，有的负责锁门，有的负责管理班级的花花草草。谁是负责人谁就有权给自己的职务取一个特别的名字，如“园艺师”“铁将军”……这样一来学生们总能在欢声笑语中完成任务。
 

班级管理工作千头万绪，工作方法也多种多样，我们要在教育实践中不断探索，寻找行之有效的方法，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。