晨读课，我站在讲台旁批改着学生的成长记录本，耳边突然听见有人说：“老师，这是送给你的。”还没反应过来发生了什么，花香便扑鼻而来。抬起头，一朵洁白如雪的花儿映入眼帘。

一大清早，谁给我送花？带着满脑袋的疑问我转过头去，一个背着书包、满脸笑容的男孩子充满期待地看着我。我被他的笑容感染了，也一脸微笑地看着眼前这个送花的男孩——硕硕。
 

硕硕是个害羞的男孩子，别的学生一下课就围在老师身边讲东讲西，他却默默地和老师保持着距离，两年基本没主动亲近过老师，就算老师有时找他谈心，他也总是扭捏不说话，一副难为情的样子。我从来没见过他在老师面前笑得如此灿烂，竟一时失了神。
 

见我没反应，硕硕晃了晃我眼前的栀子花：“这是给你的。”他又说了一遍。顺着声音，我将目光转移到了花上：盛开的花瓣一片一片地向内包裹着，洁白的花朵上还挂着几颗晶莹的露珠，在晨风的吹拂下慢慢苏醒。
“心思真细腻！”我一边感慨，一边接了过来。硕硕的笑容更灿烂了，一脸得意地说：“我家里开了好多，客厅香得不得了，我就想摘一朵也送给你，因为妈妈说今天是521，是个传达爱的日子。”童真的眼神里释放出满满的幸福感。
 

硕硕的话提醒了我，521是个好日子，爱的传递不应该只局限在我和他之间。我立刻喊停了正在读书的学生们，晃晃手中的花，故作神秘地问他们闻到了什么。“香味！”“花香！”……学生们七嘴八舌嚷起来。“你们说得都对，又都不对。”大家你看看我，我看看你，等我继续说下去。
 

“你们闻到的不仅是花香，更是爱的味道，今天是个特殊的日子，你们愿意跟随硕硕的脚步，一起把更多的爱传递出去吗？”“愿意!”学生们的声音变得更大了。
 

“硕硕用一朵芳香扑鼻的栀子花传递了他对老师的爱，你想在这个特殊的日子向谁传递爱意呢？用什么方式？自己想一想，也可以和同桌讨论一下。”
 

“我打算做一张贺卡给妈妈！”“我要用彩纸折一朵花送给老师。”“我要折一架飞机送给我的好朋友。”……讨论声、欢笑声此起彼伏，窗外的云朵悠悠地飘着，似乎被教室里的美好吸引，不忍离去。

接着，拿彩纸的拿彩纸，找彩笔的找彩笔，每个人的脸上都写满了期待和喜悦，可是教室里却一点也不吵闹。动作快的学生早已在座位上专注地做了起来，动作慢的学生也不着急，稳稳地拿着自己需要的材料走向座位。大家安静地、专注地做着这份饱含爱意的礼物，窗外不时吹来阵阵清风，将栀子花的香味吹到每个学生的心里，让爱的种子在此刻生根发芽……