六一儿童节，习近平总书记寄语少年儿童：刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

少年梦，是民族梦，是中国梦。后疫情时期，教育工作者该如何强化、促进学生“德智体美劳”全面发展？关键要讲好党课。

把党课讲给学生听

疫情这一课中，把中国速度、中国力度作为教材，将抗疫故事讲下去。在疫情面前，中国政府果断出击，展现出坚定的政治决心和信心。我们要让学生去寻找、去发现中国速度、力度背后的硬核是什么。

把中国企业的担当故事讲下去，让学生去自豪，去感叹。疫情面前，当西方国家还在质疑中国的经济制度，否定中国的市场经济时，中国企业在金钱与责任之间选择了担当和责任，擦亮了“中国特色”的金字招牌，响亮地诠释了“社会主义制度”的特色和优势。

每个党员背后都有一个动人故事。把9000万共产党员的初心和使命故事讲下去，让学生将这一代人谱写的壮歌传承下去；把中国创造的奇迹讲下去——如果奇迹有颜色，那一定是红色。让学生去探究、去见证中国红映衬下的国防、科技、航空、航天、5G等奇迹，感受屹立在身后的祖国是多么强大。

把党课讲给家长听

给学生扣上人生第一粒纽扣的人，不是教师，而是家长。在疫情期间开展的线上家长课堂，有趣、有料的授课内容，让我收获了一大批“粉丝”。他们在党课中和我一起刷新“德智体美劳”五育的概念：“德”不是个人提高修养的私德，它是一个新时代公民所需要具备的公德。拥有积极公共精神的人，才是一名好公民。“智”是人生的智慧，它与知识、智商无关。作为思政课教师，不仅仅是传递知识，更重要的是传递智慧。学生从来都不缺智商，他们缺少的是生活的智慧，社会的智慧。用勇气面对困难，用能力克服困难，用智慧解决困难。这样学生才能懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“所有流过的泪、受过的伤终将变成明天坚硬的护身铠甲”。“体”是体育精神。我们不仅要告诉学生怎么奔跑着去赢，更应该教育学生怎么体面地去输！“美”是审美能力。拥有会观察的眼睛才能发现美、创造美，未来才会有更多大国工匠，才能续写更多中国传奇。

同时，我们更要告诉学生的是：新时代的劳动者、建设者是未来的你们。撸起袖子加油干，用辛勤的劳动、幸福的汗水实现我们的中国梦。这样诠释的“德智体美劳”才是新时代学生所需要的。

把党课讲给全社会听

作为思政课教师，怎样让中国特色社会主义思想飞入寻常百姓家？我把自家三代党员的情怀讲给身边人听，把身边的党员故事分享给更多群众听。2019年，我作为十九届四中全会宣讲团成员，在辖区老干部局、公检法系统、街道办事处、区委局委先后开展交流讲座；义务在辖区青少年活动中心开设“社区党课”；联系《中国家庭报·家长学校》周刊开展社会实践、校外课堂。把习近平新时代中国特色社会主义思想通过喜闻乐见的形式传播开来，让这强大的精神能量成为人民群众的信仰和行动。事实证明，这是吸引群众，让群众参与，并在参与中受到教育的最好方式。

说起来，不如做起来。上好思政课的经验就是：不等、不靠、不依赖，始终只做行动派！