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我这样上网课 |
来源:本站原创 作者:句容市天王中心小学 袁有鹏 发布日期:2020-05-04 14:33:52 |
从今年2月10日开始,由于新冠肺炎疫情防控的需要,学校安排我们给学生上网课。我参加工作30年了,却从来没有上过网课,只好“在战争中学习战争”。 镇江市教育局提前组织骨干教师录制了3周的视频课,可以使用到2月末。在上网课之前,我先把电子课本发到班级群,请家长下载给学生们阅读。再提前一天把语文课视频发到班级群,为次日上课做准备。我课前认真研读教材,对课文的重难点做到心中有数,再观看课堂教学视频,汲取骨干授课教师的长处。 根据课程表安排,我的语文课都是每天上午8:30~9:10,下午1:30~2:00辅导。我要求学生8:00~8:30做三件事:一是在班级群里签到,8:30之后不允许在群里签到,以免干扰他人学习;二是准备好课堂笔记本和黑色水笔,随时做课堂笔记;三是打开语文课视频,按下“暂停”键等待老师的指令。 8:30,我准时通知学生们开始看视频,做到师生进度完全一致。在视频播放期间,我在班级群里提醒学生记录重点,大声朗读,认真思考……但从不中止播放进程。大约20分钟的视频结束,我就安排学生做作业,大部分学生可以在10分钟左右完成。随后,我把作业讲评视频发到班级群,让学生根据教师的讲解进行校对,正确的打钩,错误的用红笔订正,拍照发到群里。如果授课教师没有留作业,我会布置一些朗读作业,让他们发录音到班级群。 从实际情况来看,上课容易交作业难。究其原因,除了个别学生拖拉外,主要原因是学生无法拥有手机的支配权,比如家长出门就会带走手机。 我觉得一开始就不能“手下留情”,否则会产生“破窗效应”,后面就难以收拾。为此我采取的对策是“三催”——一是与家长私聊,二是在班级群里公布未交作业学生名单,三是电话联系。这样一来,不交作业的人数就被压到最低——因两位家长不会使用智能手机。我经常在班级群里表扬作业做得又对又快的学生,让有困难的学生向他们请教,“小老师”的教学效果往往非常棒! 也许,上网课的效果比不上真正的课堂教学,然而它是全民“宅居”情况下最佳的教学方式。祈盼疫情早日消除,能够跟学生们在校园重逢。毕竟,线上教学再方便,也比不上面对面。 |
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