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微课在中职数学教学中的应用初探 |
来源:本站原创 作者:仪征技师学院 赵元娣 发布日期:2019-03-25 16:14:18 |
随着信息与通信技术的快速发展,人们的生活节奏变得越来越快,越来越倾向于接受简单、快捷、高效的生活和学习方式,微博、微信、微电影等“微事物”正在改变着我们的生活,社会已步入了“微”时代。与此同时,教育领域也有同样的“微事物”出现,比如微课。微课在数学教学中的运用,既有利于学生自主学习的实现,又有利于提升学生的数学基本素养。中职学生的学习基础相对薄弱,微课的应用恰巧可以解决这个问题,有效提高数学课堂的教学效率。
周课时较少,知识讲授不能全面到位。中职院校以培育专业技术应用型人才为方针,非常重视培育学生的现实脱手操作本领。所以,中职院校里专业课程和实训课程占用相当大部分的课程安排。
就此,教育部提倡数学教学改革,把信息技术引入讲堂。微课的出现,从根本上解决了难题。
草根钻研,趣味创作。微课的制作者钻研的题目来源于讲授实践中的具体题目,将讲授内容、讲授方针和讲授本领紧密联系起来。
三、微课在中职数学教学过程中的应用
课后复习,加强巩固。学生对所学知识的掌握还要靠课后巩固。知识是一环扣一环的,就像一栋大楼的建设,如果没有一楼二楼的基础,三楼是不可能直接建成的。因此,学生应及时复习当天所学知识,补充课堂上遗漏知识点,只有这样,才能更好地提升自身的学习水平。成绩优异的学生可以对知识进行再巩固、再学习,进一步培养数学惯性思维和创新能力,从而更好地进行高难度知识的学习。
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