本报讯   近日，澳大利亚北领地教育代表团一行走进合肥市青年路小学进行友好访问。此次访问的主题是：遇见——STEAM教育，学校在行动。
 

代表团抵校首先参观了校园，在学校英语小导游的讲解指引下，先后参观了击剑馆、图书馆、智慧课堂、校园电视台、机器人教室、创客教室、STEAM教室……机器人课程是该校STEAM课程的组成部分之一，分梯队进行教学，主要有简单搭建、动力搭建、WeDo、EV3智能传感等课程内容。创客课程目前主要开设3D打印、激光雕刻、木工课程，开发学生创造性思维及锻炼学生们的动手能力，让他们不受课堂的束缚，可以自主设计，自主开发，自主创造自己喜爱的物品。今天社团的学生在教师的指导下用木板制作了憨态可掬的中国国宝——熊猫造型的钥匙扣送给国际友人作为留念，让外国友人爱不释手。
 

在欢迎仪式上，合肥市青年路小学校长徐翠银向来宾赠送了富有深刻寓意的“富贵吉祥”和“年年有余”的民间剪纸。并在课程之后，结合学校尚美教育的办学理念分享了STEAM课程，详细向来宾介绍了合肥市青年路小学教育集团的办学历程及办学理念，重点阐述青小从综合实践走向STEAM的课程探索。她说：“STAEM教育的理念重在实践中的融合运用，可以说为未来培养了四个最需要的能力：创新的能力、独立自主思考的能力、动手能力与解决问题的能力。这是尚美理念下的创美！”

当天下午，该校银杏苑校区举行了“STEAM教育在行动”微教育论坛活动。该校六位中方教师和代表团教师围绕各自在STEAM教育中的好经验好做法做了深入交流与沟通，原来STEAM不仅仅是课程体系，更是教育理念。班级管理、学科教学、阅读推广、实践活动等各个方面如果都能以STEAM的理念为引领，那么融合、开放、实践、创新的学习新时代终将被开启。

据悉，合肥市青年路小学是合肥市首批STEAM课程实验学校，结合本次的访问主题“STEAM教育在行动”，学校安排了课堂教学观摩和座谈交流活动。STEAM教室里，刘让宏老师带领同学们进行大蒜的种植架设计，这是将STEAM课程应用于生活的探索。阶梯教室里，两位STEAM教师姜莹、刘瑞军展示了“泡泡棒的制作”，课堂上同学们大胆质疑、积极思考、团结协作，为设计泡泡棒努力地学习着、思考着。来宾们对青小的STEAM课程设计和开展给予高度赞扬，相信此次交流必能鼓励青小老师们奋发、拼搏、创新，让智美课堂美丽绽放。