本报讯   近日，亳州市教育局开展教育信息技术研究课题开题培训活动，亳州市教育信息技术研究21项省级立项课题负责人、20项市级立项课题负责人、各县区电教课题负责人、市电教馆全体人员共100余人参加培训。
 

此次专题培训，旨在规范教育信息技术研究课题管理，加强业务指导，提高课题研究质量，促进全市教育信息技术研究课题开题工作进一步规范科学。会上下发了《亳州市教育信息技术研究课题工作手册》，明确了亳州市教育信息技术研究课题管理办法、提供了课题研究关键环节的模板。为促进课题研究交流和互助，培训会安排了2018年省级立项和结题优秀课题汇报展示、专家点评。亳州市正高级教师魏香三、郑心合，对课题研究有独到见解的亳州二中教研室主任彭芳分别作了专题讲座，就做好该项工作的引领与提升对参训人员进行辅导。

亳州市教育局电化教育馆馆长张伟亚对全市教育信息技术课题研究工作进行总结，并就做好下一步课题工作提出了要求。张伟亚强调，随着教育信息技术的快速发展与广泛运用，广大教师要提高认识，寻找突破，创设特色，提升信息技术素养，扎实开展信息技术与学科教学深度融合创新的研究，通过课题研究提升学校品牌，促进教师队伍自身专业发展。
 

为期一天的培训虽然时间短，但内容丰富、主题突出、针对性强，具有可操作性。参训人员一致认为，此次开题培训为全市教育信息技术课题研究工作搭建了教师教科研能力提升的平台，受益匪浅。通过培训，他们不仅知道了在课题研究中要做什么、该怎么做，为什么这样做，更重要的是学习了名师专业成长背后的敬业精神。这种“坚持学习、潜心研究、乐于奉献”的钻研精神，将激励他们学以致用，把课题研究工作提升到一个更高层次。