数学的应用很广，大到国家的尖端科技，小到百姓的日常生活，都离不开数学。它不仅是各类学科学习的基础，也是打开其他科学大门的钥匙，还是训练人大脑的学科。

一、学贵有疑
 

我国从上世纪五十年代起，就颁布了《小学算术课程暂行标准（草案）》，后来改为数学。算术是数学的一个基础分支，是最基础和最初等的部分，是数学的最初形式。“数学是科学的王后”，它常常放下架子为天文学和其他科学效劳。培根说：“数学是打开科学大门的钥匙。”从这句话可以看出数学是多么的重要。
 

俗话说：一把钥匙开一把锁。在学习数学之前，必须引导学生懂得数学的重要性及其作用。有的人认为学数学无用，或者用处不大。实际上，“数学能使人精细”，只要用心去学，人的大脑总会得到不同程度的训练。
 

格拉斯曼说过：“数学除了锻炼敏锐的理解力，发现真理外，它还有另一个训练全面考虑科学系统的头脑的开发功能。”人初期的大脑，犹如一块未曾开垦的荒地，只有精耕细作，再经过适量的施肥、浇水、除草、捉虫等科学的管理，用心呵护，才会长出健壮的禾苗，才能“春种一粒粟，秋收万颗子”。当然，训练的过程是漫长的，必须科学地、有计划地、系统地、持之以恒地训练，由浅入深，由易到难。
 

学好数学不仅能提高学生的思维能力、计算能力，锻炼大脑，使大脑更灵活、更聪明，还能为学习其他学科夯实基础，使自己思维逻辑性更强，能游刃有余地处理随时出现的实际问题。

二、数学的重要功能
 

任何一门学科，都有它的内在规律，在学习过程中，必须要掌握其规律，遵循其规律，然后，再运用科学的方法，才能收到良好的学习效果。数学大家华罗庚说：“学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一下子登四五步，平地登天，就必须会摔跤了。”欲速则不达，数学的学习没有什么捷径可走，只有脚踏实地、坚持不懈，才会收获成功。
 

在小学阶段，不管是教师教还是学生学，都要遵循一定的规律。学数学就要先认识数字，懂得每个数字的含义，并正确地书写。然后从最基础的口算着手，就像爬楼梯一样，一个台阶一个台阶往上爬，还要注意每上一个台阶都必须要站稳脚跟，即学扎实，练习到位，夯实基础，千万不能急于求成。只有稳扎稳打，才能稳步上升，如同万丈高楼，从基础开始，一层层往上加起来，最终才能有雄伟的大厦耸立。
 

学习数学不仅仅是学，还要有思考，要能发现问题、提出问题。学问学问，在学习数学的过程中，必须还要产生“疑”。学习数学贵在有“疑”，一般来讲，问题的提出就是解决问题的前提。只有独立思考，大胆质疑，才会有发现、提出、解决问题三部曲，也才能检测自己对数学知识的掌握程度。
 

古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”有人说：“疑”是人类打开宇宙大门的金钥匙。培根曾言：“多问的人将多得。”爱因斯坦也说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许只是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能，从新的角度看旧问题，都需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”创造性需要想象力。因此，爱因斯坦又说：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力包括世界上的一切，推动着社会进步，并且是知识进化的源泉。”
 

所以，学习中发现问题、提出问题，是多么的重要啊！
 

三、任重道远
 

今天乃至明天，数学的教与学都应该引起我们更多的重视。一个国家要想强盛，首先就要尊重科学技术，科学技术的发展离不开各种科学人才。那么，数学就是一门万不可忽视的学科。教育不能一成不变，要不断更新观念，面对每一个学生，不仅如此，还要向创新教育努力。这就凸显了教师“教”的担子有多重，学生“学”的任务有多么艰巨了。
 

教与学的良好合作尤为重要。若从科技复兴，从提升国民素质、实现中国梦而言，教师任重而道远！