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第342期 总第5541期 2018年01月09日 星期二
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电子白板在美术教学中的应用
来源:本站原创 作者:北京市房山区良乡小学霍丽艳 发布日期:2018-01-09 15:55:02

在当今时代,信息技术已经渗透到了社会的方方面面,各行各业通过信息技术的辅助都取得了显著的成果。其中,交互式电子白板在教育教学方面的地位也日渐凸显。特别是在小学美术教育教学活动中,交互式电子白板以其生动性、具体化、形象化等特点,为小学美术课堂教学提供了更多的帮助,因此,交互式电子白板在小学美术教学中的作用越来越受到广泛的关注和重视。


一、交互式电子白板的定义
 

所谓的交互式电子白板,是将电子白板与计算机连接,并采用投影仪将计算机上的内容投影到电子白板的屏幕上,然后通过特有的应用来构造一个大屏幕、交互式的教学环境。其特定的定位笔能够代替鼠标,随心所欲地对文件进行编辑、注释、保存等操作。
 

二、在小学美术教学中的作用
 

通过总结,笔者发现,交互式电子白板在小学美术教学中,主要有如下几个方面的作用:首先,能够通过声、形、图等将小学美术教学内容形象化、具体化、生动化地呈现在小学生眼前,促使小学生对美术教学内容的深刻理解;其次,方便教师创设与教学内容相关的教学情境,激发学生对美术课程的兴趣;最后,其方便的操作让教师在白板上能够实现任意书写、记录、标示等,为提高小学美术教学效率提供了良好的硬件设施。
 

三、加强其在小学美术教学中应用的途径


1.以白板创情境,激发学生兴趣
如在教学四年级上册“画玩具”这一课时,教师可以通过使用交互式电子白板来创设孩子们玩玩具的情境。在上课之前,教师通过互联网搜集各种各样的玩具素材,同时也搜集丰富多彩的玩玩具的场景,然后在教学活动开展时,通过交互式电子白板将所搜集到的素材一一展现在白板上。那些白板上出现的玩具和孩子们玩玩具的场景,能够在短时间之内将小学生的注意力高度集中起来,让他们在玩具的牵引下,全身心地走进美术课堂。
 

在大家都处于兴奋点上时,教师可以顺势要求学生画一画自己最喜欢的玩具,与大家一起分享。在交互式电子白板所展现的内容的刺激下,学生们会有所感悟,也会很高兴向其他同学展示自己所喜欢的玩具,于是教师便能够轻松地采用交互式电子白板创设情境,激发学生的绘画兴趣。
 

2.以白板做示范,增强美术技能
众所周知,在小学美术教学活动中,有许多美术技能需要教师亲身示范,这样才能让小学生在学习的时候有直观的感受。交互式电子白板就能够实现这一目标,让教师方便、快捷、具体、形象、生动地为小学生亲身示范。
 

例如在学习四年级上册“中国画——荷花”这一课时,大多数小学生平时很少接触中国画,对中国画的了解并不多,尤其是对墨色和水分的掌握更为困难。针对这种情况,教师就需要亲身示范,逐一讲解,让小学生对中国画的用笔、用墨、用色有较为直观和具体的了解。此时,教师可以将事先录制好的微课通过交互式电子白板展现出来,重点为小学生示范焦、浓、重、淡、清等墨色的调配,同时示范中锋、侧锋两种用笔的方法,最后再示范荷花的基本画法。
 

3.以白板设任务,体验创作快乐
在小学美术教学活动中,教师可以用交互式电子白板来创设任务,让小学生体验到创作的快乐,从而进一步陶冶情操。
 

例如,在教学四年级上册“电脑美术——电子贺卡”时,教师便可以直接采用交互式电子白板来设置创作电子贺卡的任务;接着将学生分成人数均等的小组,每一个小组在教师的引导下对电子贺卡的任务进行探讨,群策群力,提供一套电子贺卡的最终方案;然后由小组内部抽签决定一人为代表,将自己小组提供的电子贺卡版本通过交互式电子白板进行演示和创作;最后让学生们对刚才的创作进行点评,并决出最美作品、最有创意作品等奖项。这样,便能够让全体学生在美术学习的过程中,充分感受到美术创作的快乐。
 

在互联网时代,电脑操作总是会让充满了好奇心的小学生围绕某一个任务积极动手、开动脑筋。交互式电子白板将计算机、投影仪联合起来,实现了互联网时代的白板、画板、趣味板“三位一体”式教学,让小学生能够在好奇心的驱使下,紧跟教师的步伐,围绕着所设定的任务,积极主动地进行创作,并且在创作中尽情地抒发自己内心的所感、所想,从而实现内心的欢愉,真正体会到创作的快乐。
 

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