11月15日，山东省实验小学开展了基于信息技术支持的“学导课堂”研讨活动。省市区领导、专家和来自贵州、山东临沂、济南的200余名教育同仁参加了本次研讨。
 

本次研讨会从课例观摩开始。首先，全校27节“学导课堂”研讨课向来宾现场开放，来宾根据课表自主选择、自由听课；在学校多功能厅，通过校领导言简意赅的介绍，来宾们对学校开展“学导课堂”实验的背景、过程、收获等有了初步了解；观摩“学导”示范课《少年闰土》，让这种认识更为直观；随后，实验教师代表以教师论坛的形式深入探讨了“学导”的理念、“学导课堂”基本架构、自主学习单设计、“小老师”指导等问题；而研讨活动中表现最抢眼的则是在“学导课堂”中锻炼成长的“小老师”们，他们进行的现场展示精彩纷呈，展现了良好的语文素养；一系列课例、展示活动之后，现场专家对学校“学导课堂”实验情况进行了评价指导；活动在一堂别开生面的群书阅读指导课《哈利波特群书阅读一学时》的观摩中圆满结束。
 

作为一所历经风雨沧桑的百年老校，山东省实验小学多年来一直秉承着“润泽生命，教育无痕”的办学理念，如何让教科研始终走在时代的前列，是学校全体管理者和一线教师一直不断思辨探索的问题。本次研讨活动贯彻“先学后教、以学定教”的原则，实现了教育与信息技术的高质融合，带来了学生学习方式的巨大转变，受到了与会专家和教师的一致好评。