正确的学校教育价值观是学校文化的灵魂。校长如何发挥正确教育价值观的引领作用？笔者以为，可以从以下几个方面入手。

一、做办学思想的引领者

校长首先要做学校办学思想的领导者，以人格魅力去影响教师，不断引导教师探讨教书育人的本质意义，努力提高全体教师的专业水平，增强教师的职业成就感。

我校是一所前几年刚刚由两校合并的新学校，重新规划学校发展蓝图成了当务之急。在多次调查研究、征求意见的基础上，新的学校依托当地文化资源，努力传承原来两校的办学特色，最终确立了“书香润心，科学启智”的校风，引领师生健康成长。几年来，我校被评为中国书法特色学校、省科学教育特色学校，还多次获得省科技教育五星级先进集体、全国双有活动先进集体等荣誉。实践证明，我校的这一办学理念是正确的，也是具有发展前景的。

二、强化学校管理行为

校长要强化学校管理行为，引领学校教育价值观的转变，坚决地做学校科学管理的带头人。

校长要善于调动领导班子的集体智慧。学校领导班子成员在学校管理中集权力、责任、服务于一体，是学校得以发展的支柱。校长要积极鼓励班子成员发挥自己潜在的能力，勇于打破常规，创造性地去实现自己的目标。

校长要尊重教师，以教师为本，营造和谐氛围。这样，教师才能以学生为本、尊重学生。

让广大教师积极参与学校民主决策。自从我校合并后，原来两校各自的办学目标、规章制度在实施过程中均出现了不同程度的矛盾。于是，学校广泛征求教工意见，召开教代会，统一思想，重新修订了办学章程，制定了一套适合学校自身的规章制度，并纳入了绩效考核。

三、加强教师专业引领

引导教师确立终身教育理念。校长要引导教师正确理解教师专业化发展内涵，提高对教师专业化的认识，树立终身教育的理念。

推行集体备课，在合作中求发展。校长要积极推行集体备课，引导教师通过对教学行为的反思来提高教学能力。

开展课题研究，提高教师科研水平。校长要引领学校以课题研究为载体，不断提升教师科研素质。
成立工作室，促进教师专业成长。校长要引导工作室成员不断总结经验，改进工作措施，实现专业提升，并促进区域和学校教师队伍的专业成长。

四、加强校园文化建设

加强精神文化建设，丰富学校文化生活。校长要引领学校把德育工作和教育管理工作渗透到学生的娱乐活动中去，将爱国主义教育与丰富多彩的学校文化活动融为一体。

加强道德文化建设，提高师生道德素质。要认真贯彻落实中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》，教育全体师生员工遵守基本道德规范。还必须把心理健康教育纳入学校教育的日常管理之中，为学生创造良好的学校心理环境、家庭心理环境和社区生活环境。

加强制度文化建设，促进师生自主管理。只有明确岗位责任，制定相应的管理制度，才能使学校的各项工作分工明确，有章可循。这样，一方面可以促进教师自觉地努力工作，充分发挥自身的潜能，展示自己的才华；另一方面，可以使校长从繁琐的行政事务中解脱出来，从而高屋建瓴地思考学校发展的前景。

加强物质文化建设，创建良好育人环境。我校努力呈现浓郁的“书香校园”氛围，对照教育现代化要求以及学校的办学特色，整体规划布置、精心美化，使每一块墙壁、每一片绿地、每一处环境都成为育人阵地，让学生时时处处受到熏陶。

在社会飞速发展的今天，校长要以自己的智慧、远见与担当，引领学校教育价值观的转变，引领全校教职员工不断探索、充实学校教育价值观，引领教师专业化发展，把学校当成学生发展和教师发展的主要场所，从而使学校教育走上健康的教育改革的可持续发展之路。