每个美好幸福的大家庭，都会因为有父母的陪伴而温暖，同时也会因有严明的家教而和谐，良好的家教会影响孩子一生。
所谓的家教就是自己家里的教育，家教的好坏直接影响到下一代的成长。我儿时经常听妈妈说:“一个人可以没有才能，但一定不能没有德。”我家的家训是“以德立家，以德治家，以德育人”。记忆中的爸爸很严厉，他不言苟笑，不容许我们犯一点错误，兄妹四人都很怕他。而妈妈对我们的要求却很简单，只要我们过得快乐就行。而对于快乐，她说:“做人要严于律己懂得感恩，百善孝为先，这样活着会感到很快乐。”小时候，家中很穷，有些好吃的东西首先让长辈们吃。饭桌上，长辈们不动筷子，我们绝对不能动筷子。该自己做的事情必须自己完成，不能拖拉，不能推诿。家训成了一条不变的座右铭，牢牢刻在我们兄妹的心中，一直指引我们前进。
记得我上学的第一天，妈妈就对我说:“学习上尽力就好，但做人必须用心。”看似很简单的一句话，却蕴含着深刻的做人道理。上学期间，不论我考试考得好与坏，妈妈从来都不批评我，但一旦发现我做了一些有损道德、门风的事，妈妈一定会狠狠地批评我，并要求我该道歉的道歉，该赔礼的赔礼，绝不姑息。记得有一次，我和几个小伙伴在外玩，不小心把邻居家的酱缸打破了。我们几个商量后决定，谁也不许把这件事告诉家长。可就在事发的第三天，妈妈突然把我叫到她跟前，要求我去给邻居承认错误并道歉。看着妈妈那张严肃的脸，我不敢再说一句话，只好乖乖地去赔礼道歉。后来，妈妈还买了一个新缸赔给了邻居。在这样的家教中成长着，时间长了，我对自己各方面的要求也严了，就很少犯错误，还时常得到别人称赞。我想，这跟严明的家教有关——以孝为本，严于律己。
而现在，我们的许多家长对传统的家教嗤之以鼻，认为那种管教是扼杀孩子的天性，不尊重孩子的个性发展。他们一切为了孩子，一切以孩子为主，只要孩子不受委屈，不吃亏。在这样的教育之下，很多孩子娇生惯养，老师管不得，家长说不得。
溺爱软化了孩子的翅膀。我们班上有一个男孩，性格孤僻，自立能力差，十几岁了，还是什么都不会，做事没有主见。问他长大了想干什么，他竟说:“我才不管呢，我爸会给我想办法的。”班级中的其他同学都不怎么喜欢他，因为他什么事都不会做，他自己也常说生活没意思。还有一个学生，十分受家中长辈的宠爱。平时，她只吃牛奶、面包、鸡蛋，一般的饭菜嚼在嘴里迟迟不肯下咽；穿衣服也挑三拣四，要比别人漂亮；稍不如意就哭闹、发脾气。到了小学二年级，她还不会穿衣服。我真的担心，照这样发展下去，她将很难适应社会。
“爱”与“溺爱”，只一字之差，但教育的最终结果却差别很大。现在的许多家长不重视孩子的德育，只看孩子的学习成绩，做事前总想这事对自己的孩子有没有利。这样的家教，很难教育出优秀的孩子。看一个家庭的家教怎样，只要看看孩子的言行就知道了。常常会听到有人说：“这个孩子真有修养，看上去就很有家教。”我想，之所以这个孩子会被人这么夸奖，是因为他长期处于一个良好的家庭环境中。一个人的修养是一时装不来的。
作为一名老师，我要把传统美德的教育传扬下去，教育我的学生做一个文明的人，一个懂得尊老爱幼、孝敬长辈的人，更希望家教作为一种正能量，能世世代代地传承下去。