和谐共振主动发展打造黄海之滨“教育明珠”
                                                     灌南县堆沟港镇中心小学    王洪流    魏明
        踏着教育和谐发展的旋律，吹响学校主动奋进的号角，新学年我校将以改革为动力，以加强薄弱环节为重点，促进学校内涵发展，构建学校文化特色，努力成为社会公众满意的学校。我校主要实施“一二三主动发展”工程，一以课堂教学全优工程为核心；二以教师专业发展、学生成长为着力点；三以师生全员读书、校园文化特色打造、师生幸福指数提升为生长点，努力打造黄海之滨“半岛经济圈”璀璨的“教育明珠”。
        一、踏准旋律，创新机制，把握学校发展主动权
        1. 健全组织机构，全面谋划学校主动发展工作。我校成立了以王洪流校长为组长、各部门负责人为成员的领导小组，下设专门办公室为“一二三主动发展工程”服务，全力开展工作的策划、实施、督促、考核。
        2. 放大团队效应，进一步发挥“3+2﹥5”的作用（3即教务处、政教处、总务处，2为实践办、发展办）。实行上级通知文件签收制，工作落实到部门、责任到人头，签收存档，跟踪督促，定期总结，确保工作不流产、不遗漏，不断挖掘教师骨干的潜力，齐心协力、统筹兼顾，保证主动发展各项工作实施到位。
        3. 创新管理模式，探索“点圆式工作法”的管理途径，以有利于全局利益为原则，以岗位需要和既定的岗位目标定点，部门及个人以点为圆心，以最强的主动性和创造性为半径绕点画圆。把每一位教师的积极性、主动性都调动起来，转变过去需要校领导耳提面命、三令五申的事情，努力扩大每个人的工作半径，努力追求圆满。
        二、立足实际，创新举措，找准学校发展着力点
       1. 构建理想课堂，以课堂教学全优工程为核心，为学校质量提升夯基础。
       我们以管理规范为主线，以课堂教学全优工程为抓手，开足开齐课程计划，让教师俯身到孩子中去，学生抬头到讲台上来，注重学生习惯、能力、自信心的培养，着力培养教师探究、驾驭课堂的能力，朝着教师全优、学生全优的目标发展。
        2. 着力加强师资建设，以全员读书，教师大讲坛为抓手，为学校的发展打底子。
        我们将一如既往地实施教师专业化发展工程建设，以“头雁领飞、群雁齐飞”工程为引领，以教师成长档案建设为载体，实施绩效考核，通过“十佳教师、模范教师、模范班主任”荣誉称号的授予来激励，以“底线+榜样”管理模式来规范，以全员读书、全员讲学为抓手，提升教师专业水平，为学校的持续发展提供有力保障。
        3. 打造学校特色，以“2+1百名学生特长大展示”为平台，为学校发展增内涵。
        学校的发展要点面结合。我校努力打造以葫芦丝、健美操为支撑、儿童画为主体的“百生特长大展示”的学校特色，培养学生自我肯定、自我欣赏、自信有为的人生价值观，让学生以特长来描绘自己烂漫的童年，让学生在成功中畅想未来。
        4. 传承民族文化，以《灌河潮韵》校本课程为载体，为学校发展树品味。
        我们深入加强《灌河潮韵》校本建设，以传统诗词、文化古韵为基础，以学生儿童画为抓手，通过中国节日文化墙建设、绘画特色艺术长廊打造，开展“把根留住”的情愫教育，增添了学校的文化内涵，让学生在传统节日中感受到中华文化的源远流长，博大精深。
        5. 崇尚文明礼仪，以诚信、信念为教育主题，为师生个人添魅力。
        在全体师生中深入开展崇尚文明、诚信做人、教育理想的主题教育。通过观看金正昆礼仪及相关专家专题讲座，举办教师讲坛、师生演讲等一系列活动，努力打造得体、大方、进取、拼搏的师生队伍，彰显师表形象，凸显“三文教师”本色，展示教师风采。
        6. 强化“阳光锻炼”，以师生文体活动为平台，为师生幸福提指数。
        学校着力强化“阳光体育锻炼”，开展“快乐有我”主题活动，让全体教师找寻每天、每月、每年中最快乐的一件事收藏，并且定期组织集体交流、分享活动，引领教师快乐工作、快乐学习，让师生过一种幸福完整的教育生活，努力提升师生幸福指数。
        教育是一种爱，是一份执著追求。我们将本着一切以师生发展为宗旨，全面实施素质教育，开拓创新，奋发进取，努力走出自己的特色，在不断提高学校的竞争力和创造力中，实现学校的主动发展。