让学生的思维插上想象的翅膀——记一节作文写作训练课
                                                                睢宁县官山中学    王蓓
        “文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”一千五百年前的刘勰在他的《文心雕龙》中，就对想象对于写作的重要性作了这样的总结。没有想象就没有写作，一旦想象力缺失，对于学生将是一件多么可怕的事情。因此，教师在作文教学过程中，要特别注意培养学生的想象能力。
        下面来谈谈笔者在作文写作训练课上的一点心得。这是一节以训练学生想象思维能力为主的写作课。
        一、导入
        师：同学们，今天咱们的课先从一个故事说起。相传从前举行过一次绘画比赛，画题是一句诗“踏花归来马蹄香”。不少画家都画了满地的落花，再画上一个骑马扬鞭的人。只有一个画家画了一匹马，然后在马蹄边画了几只翩然飞舞的蝴蝶，这幅画被公认是切题佳作。这幅画的立意很巧妙，富有意味，引人遐想。
        师：法国作家雨果说：“想象就是深度。”没有一种精神机能比想象更能深化自我、深入对象。科学到了最后阶段，便遇上了想象。
        师：下面，让我们一起插上想象的翅膀，步入想象作文的殿堂。
        （板书：想象作文——插上想象的翅膀。）
        二、牛刀小试
        师：我们刚学过《我的叔叔于勒》，请大家回忆一下课文内容，然后以《于勒叔叔回来了》为题，口头续写，五分钟准备时间。
        （五分钟后请同学回答。）
        生1：于勒叔叔认出了他们，紧跟其后，在他们还没进家门之前就等在了门口。菲利普夫妇破口大骂，于勒叔叔苦苦哀求，也无济于事，只好失魂落魄地离开。
        师：唉！遇到这么冷酷的夫妻，可怜的于勒真让人同情啊！
        生2：于勒叔叔回来了，西装革履，还开着名车呢，原来他们在船上认错了人，菲利普又开始满面堆笑了，殷勤无比地招待他。
        师：这下于勒可以避免被驱逐了。
        生3：菲利普夫妇回家后，感觉于勒毕竟是自己的亲兄弟，现在这么惨，自己还是应该帮助他，所以于勒叔叔回来后，他们就收留了他。
        师：多么善良的愿望，可是有一句话大家别忘了——江山易改，本性难移啊。
        生4：于勒回来了，依然衣衫褴褛，菲利普夫妇恶言相向，没想到于勒其实腰缠万贯，这次是故意乔装改扮，目的是试探他的哥嫂。他的哥嫂后悔莫及，看着百万富翁的弟弟扬长而去。
        师：说得真好，很有戏剧性的故事情节。
        师（总结）：同学们说得都很精彩，说明大家都具有想象的天赋。那么，在写作中运用想象要注意什么问题呢？
        在学生们讨论探究一番后，教师进行总结板书：
        1.想象必须合理。
        2.想象必须丰富。
        3.想象必须集中。
        三、佳作出炉
       （播放音乐，给学生创造一个美妙轻松的写作氛围，学生计时写作，教师巡回指导。）
        规定时间结束后，教师让学生自愿地朗读自己的文章，然后让其他学生就文章的结构、立意、语言，特别是想象是否合理丰富进行评价。
        四、结束语
        师：这一节课我们都锻炼了自己的想象力，并且学会了多角度表现作文的主旨。想象作文具有无比广阔的思维空间，经常进行想象作文训练，可以激发大家的阅读兴趣，提高写作能力，培养创新精神。同学们，让我们一起努力，在想象的王国里自由翱翔！
        笔者为这次训练学生想象力的写作课做了充分的案头工作，概括起来有以下几个特点：
        首先是写作课的结构清晰明了。课堂的教学结构分为三大部分：牛刀小试﹑众说纷纭﹑佳作出炉，这三个环节环环相扣，层次清朗，主线明晰。
        其次是思维训练引导得法。整节课一步一步地打开学生的思维空间：先通过一个有关想象力的小故事来引起学生的兴趣，继而切入主题，活跃课堂；然后再通过课文内容的续写来告诉学生想象作文的特点，让思维沿着一定轨道扩展；接着让学生构思作文，进行口头表达；最后进行书面表达，达到教学的主要目的。让学生在“想”“说”的后面归结为“写”，一层为一层铺垫，逐层推进，比较符合学生学习过程中的认知规律，具有一定特色。
        第三是充分发挥学生的主体性。学生始终处在“过程”当中，老师真正地把过程交给学生，教师引导而不包办，学生自己想、自己说、自己写，全节课都处在能动中，这样就很好地实现了“自主”“合作”“探究”式的学习。
        第四是课堂关系亲和融洽。教师注意激励诱导，不将个人观点强加于人，师生关系平等亲切。在这种氛围中，学生容易张扬个性，激发创造性，那么训练学生的想象力的目的也就易于达到了。