作为一名教师，幸福不只是物质上的富有，更是从事教师职业过程中产生的一种心理体验和感受。在教师工作中，我努力寻找着属于自己的幸福，争做一名“四有”好教师。 
有理想信念才会幸福
去年，我接手六年级这个班的数学，当时我的心里十分忐忑，不是因为时间紧、任务重，而是感觉责任重大。不巧的事发生了，我在一次家访途中不慎摔伤，导致行走不便，生活不能自理，炎炎夏日，几天都不能换洗衣服。为了班上这群孩子，我收起医院开的休假证明，坚持上班。还有一个多星期就要毕业考试了，我要和学生们一起努力，让他们考出最理想的成绩。当班上的学生看着我步履艰难地出现在教室门口时，他们都被感动了，下定决心一定要好好学习，打胜毕业考试这一仗。功夫不负有心人，在我们师生的共同努力下，最后的毕业考试数学均分获得了90多分的好成绩。教师有了理想信念，学生才会梦想成真，这就是我最大的幸福。
有道德情操才会幸福
“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是一个道德高尚的人。“师者为师亦为范”，教师是学生道德修养的镜子，好的教师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
现就读于如东县马塘中学的部分学生，他们虽然已经小学毕业了，但快乐的小学生活仍让他们记忆犹新。
一位女生将自己感受诉诸笔端：“那是一个风雨交加的傍晚，我独自在家写数学题。我当时的数学成绩不太好，所以，父母逼着我做奥数题，可我实在是没兴趣，也无能为力。雨点打在窗户上，仿佛是打在我的身上。再看那些题目，我再也受不了了，决定放弃。可就在这时，有人在门外敲着门，喊着我的名字。我忽然从绝望中走了出来，急切地开了门。眼前出现了一个我很熟悉的人影，虽然他全身湿透了，但我依然看得很清晰——他是我的数学老师……”
这篇短文不仅感动着她的班主任，更感动着马塘中学的校长，他特地在一次全校教师大会上进行了宣扬。虽然我很平凡，但我总能以一颗平常心去善待班上的每一位学生，这也是我的一种幸福。
有扎实知识才会幸福
习近平总书记指出：扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质，其中知识是根本，是基础。只有学习型教师，才能不断充实自己，才会找到自己的职业幸福感，享受教书育人的乐趣。
本科毕业的我，自以为教小学不成问题，可实际工作中，却发现还有很大的差距，尤其是担任班主任工作后，更觉责任重大，好在身边有众多的榜样。
我一边虚心求教，一边自己下功夫。学习名、特、优教师的教学设计和教学实录，多看少儿书籍、少儿电视节目，以熟悉少儿生活、语言等。同时还学习多学科的知识，由单一型教师发展为全面型教师。只有这样，才能成就最好的自己，不断提升自己的职业技能。
有仁爱之心才会幸福
高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”师爱是打开学生心灵的钥匙，是和谐师生关系取之不尽、用之不竭的力量源泉。教师只有爱学生，才能走进学生的内心世界。一切行之有效的教育方法，都是建立在教师对学生真挚“爱”的基础之上。
小张天生视力障碍，学习成绩不理想，平时孤僻寡言，自暴自弃，弄得家长和老师都无可奈何、束手无策。家长在百般无奈之下，只好又给小张添了一个活泼可爱的妹妹。我接班后没有放弃他，而是耐心做好家长的思想工作，还经常找小张谈心，给他讲些名人励志的故事。我对小张的关爱犹如一股暖流涌进他的心田，他的脸上也开始绽放出灿烂的笑容，找到了自信，性格也随之改变了。
世界是丰富多彩的，人生也是这样。教师只有做“四有”好教师，才能教书育人，为人师表，我们的人生才会更精彩。