辅导组六年级语文期中抽测即将来临，为了鼓励中下游学生，我在他们面前许诺：“谁能在本次抽测中比期中练习上升一个等级，我就在力所能及的范围内帮他实现一个心愿。”结果，有多名学生怀着兴奋的心情站了起来。看到这情景，我既兴奋又紧张，兴奋的是看到了孩子们的上进心，紧张的是不知道这些孩子究竟有着什么样的心愿。是让我给他买最喜欢吃的巧克力或鸡腿？还是让我给他一个奥特曼、溜溜球、滑板、遥控直升机、拼装赛车之类的玩具？……幸亏我事先强调了这个心愿必须是老师力所能及的，否则……我开始担心起来。
“老师，我想当一回星期一升旗仪式时的中队旗手。”
“老师，我想让您在我的课外阅读考级书上留个言，签个名。”
“老师，我想在学校《繁星》文学报上优先发表1篇作文。”
“老师，我想让您给我爸爸或妈妈打一个表扬电话，或发一个表扬的短信。”
“老师，我想在做操时站在队伍最前面。” 
“老师，我想当一天值日班长。”
“老师，我想和您合个影。等我以后回老家读书了，还能在照片上经常看到您。”
“老师，我希望能获得一张‘学习进步’的奖状。”
“老师，我想免做一次家庭作业。”
……
啊？这些就是他们的心愿？
一股惭愧之情油然而生。试想，如果上级领导给我这么一个机会，我会要他帮我实现一个什么心愿呢？也许是给我点奖金，也许是涨工资……我的愿望里似乎总是少不了物质上的利益，仿佛这一切才是我教育工作的动力。在这些孩子们面前，我真是自叹不如。
古人云：“教学相长。”以前，我对这句话的理解仅仅局限于师生在知识学习方面的互相影响和促进，直到今天我才领悟到，师生在思想情操上也是可以“相长”的。
与大人相比，孩子诚然缺乏阅历，然而，他们的诚实、坦荡、率性，正是最宝贵的心灵品质。现在的我们长大了，脑子复杂了，思维空间大了，但却丢掉了宝贵的纯真。
今天，孩子们纯洁的心灵，深深触动了我那颗看惯了成人世界纷扰复杂的心。我意识到，孩子们给我上了一堂心灵洗礼课。它将鞭策我保持一颗纯真之心，指引我以更加平和的心态踏踏实实地工作。
让我们用一颗纯真的心，生活着，工作着，享受着。