教师这份职业，当从容面对，自我增值！
以童心获童趣——内心快乐

    做小学教师，首先自己要有一颗不老的心。简单即快乐！从上学的校门出来，又进了工作的校门，干小学教师这一行，就一直生活在这座名叫“单纯”的象牙塔里。
    小学生就如一个个小天使，他们难受就哭，快乐就笑，就连说话都有点奶声奶气，看到他们真有种看到花儿的感觉，鲜艳娇嫩，不由得自己也童心盎然。
    孩子们的游戏，总能勾起小时候的回忆，捉迷藏，跳皮筋……这些在成人的世界里，也许只能在梦里偶尔重拾一回吧，而做小学教师的我，却可以天天混在孩子堆里，做孩子王，将幼时的记忆一直重温……

作为孩子大王，内心是无比快乐的。
凭专业得专敬——外界认可

    看似容易的小学课程，同样需要专业知识来支撑。
    我是一名美术教师，我的课堂里经常需要演示给学生作画的过程，当我几秒钟画出一件物体时，孩子们对我是充满了崇拜的。
    专业能力是需要不断发展的。除了技能专业，还需要业务研究能力的专业提升。想获得同行或者家长与社会的认可，对各种教育教学问题都要做研究，课余时间多读书、做科研、听讲座等，汲取各方“养料”，努力成为教育教学上游刃有余的教师。
    作为专职教师，是需要外界认可的。
    安清贫享清闲——自我调节
    小学教师收入不高，也有政策不让搞家教，如此一来，微薄的工资不能支付昂贵的开支，教师便容易给人“穷酸”的印象。
    穷，其实不是事儿，这世上还有更穷的人；酸，也不是问题，文人都有点酸。只要安享清贫，也能获得一份清闲。
    高档消费咱不去就是，萝卜白菜还能保平安呢，学会自我调节，这种小文艺的生活照样活得有滋有味。
    作为春蚕使者，是需要自我调节的。
    总之，热爱孩子、从容面对、提升内在，都可以让教师这份职业更加具有自身魅力。