“国际生态学校”项目是面向青少年的环境教育项目，旨在帮助学校改善当地环境，节约资源并减少碳足迹。近年来，永州市江华瑶族自治县（下称“江华县”）大石桥乡中心小学大力发展环境教育，并积极引进“国际生态学校”项目，推动生态文明教育，在美丽的瑶山唱响新时代生态环保主旋律。2018年，学校荣获生态环境部宣教中心授予的“生态文明教育特色学校”“国际生态学校项目绿旗荣誉学校”称号。

立足学校现实，创建“国际生态学校”
 

学校通过组织全校师生调查校园环境问题发现，学校每天产生大量的生活垃圾，处理垃圾的办法就是露天焚烧，这种原始的处理方式对校园环境破坏很大；而这些垃圾中有很大一部分是可以回收利用的，如牛奶盒、矿泉水瓶、废纸等。学校当务之急是如何妥善处理垃圾，改善校园环境。
 

为开展环境教育，2018年4月，学校引进了“国际生态学校”项目，并成立了创建“国际生态学校”委员会，希望通过推进“国际生态学校”项目，对学生进行生态文明教育，推动学校可持续发展，让绿色低碳的环保理念在大石桥乡中心小学深植。
 

学校将生态环境教育纳入课堂教学，以及每周开设一节“环保课”和“保护生态环境”班会课。在学科教学中，通过充分挖掘和开发教材中生态环境教育资源，将生态环境教育有机地渗透。数学教师可让学生统计垃圾减量数据，进行对比分析；英语教师可让学生了解各国环保的措施；科学教师可让学生进行垃圾处理的探究，尝试制作创客作品进行垃圾减量；信息技术教师可让学生利用网络资源，制作电子报或微视频等宣传环保；音乐教师可让学生学唱生态文明的歌曲；美术教师利用生活中的废旧物品，让学生制作生活用品或装饰物，变废为宝……
 

通过课堂教学，学生了解到保护生态环境的重要性和必要性，掌握了环保知识，学习了如何保护环境。
 

开展环保活动，传播生态文明
 

学校组织学生开展多层次的环保实践活动，如：划分班级环保责任区，动员学生种植绿色小植物，养护好责任区内的花草树木，提高学生的环保意识，培养学生的责任心。在“垃圾减量，分类回收”活动中，师生们将每天营养餐产生的垃圾进行分类回收、存放、出售，并将出售废品得来的款项用于资助家庭贫困学生。在“小手拉大手”活动中，通过学生带动家长、社会人士参与环保行动，改善学校及周边环境；学校专门召开创建“国际生态学校”家长会，家校协同参与环境教育；学校通过微信公众号、班级家长微信群、QQ群等信息平台，并结合江华县创建“文明城市”活动，积极宣传生态环保内容，培养学生生态文明习惯。
 

学校成立了学生环保科技活动社团。社团积极开展环境保护实践活动，围绕“垃圾减量、分类回收”主题组织学生开展社会调查活动，开展文明劝导活动。在世界环境日、无烟日、世界水日等与环境保护相关的节日期间，到各村寨开展环保宣传活动，劝导村民做好垃圾减量、分类回收工作，共同建设青山绿水美丽瑶乡。
 

瑶歌声声倡环保，生态理念入人心
 

千里瑶山，风景如画；瑶族人民能歌善舞，崇善自然。在创建“国际生态学校”的过程中，为提高创建水平、传承瑶族文化、丰富校园生活、打造学校特色，学校依托当地瑶族人民能歌善舞的特点，确定用瑶歌唱响新时代生态环保主旋律。师生共同创作了生态儿歌，将学生耳熟能详的瑶族曲调配以朗朗上口的环保歌词，极大地调动了学生学习环保的热情。
 

“学校环境好，四季草绿树成荫；草藏青蛙树有鸟，风情如暖天天新……”阵阵瑶歌为校园增添了别样生机。“歌词里描绘的场景就是校园真实的写照。”大石桥乡中心小学副校长甘秋萍介绍，“这一切都得益于‘国际生态学校’的创建。”
 

目前，学校严格按照“国际生态学校”项目的“七项标准”推进工作，取得了良好的教育效果和社会效益。建设美丽中国、美丽瑶乡、美丽校园，我们在行动！