我有这样一条丝巾，红色的面料下隐约可以看到几朵金黄色的牡丹花。它虽然样式很普通，但我一直用它来驱赶冬季的寒意。不仅如此，它还一直是我前进的动力，是我工作道路上的明灯……
     我曾经教过一个叫龚志敏的学生，那时，她是一个很自我的女孩子。上课时不认真听课，下课后又常做一些让人生气的事情。
     孩子的家长很配合，知道自己的孩子调皮，每次我要求家长来学校时，家长都会很客气地说话，能看出来，家长在她身上寄予了很大的希望。谈完话后，我都会很努力地重新接受她，尽自己最大的努力去改变她。结果，适得其反，当她知道，她父母是我叫来的之后，她便更加不可理喻，专门给我出难题。
     有一次，语文课上，她故意扰乱课堂纪律，使得大家哄堂大笑，教学无法继续下去，我忍无可忍，当场打了她一巴掌，她恶狠狠地看了我一眼，随后扬长而去。事后，龚志敏的家长来找过我，替孩子向我道歉，其实我内心很愧疚，自己不该那样。走时，她的家长送我一件礼物，我推拖不能接受，但看到家长那种期待的眼神时，我心软了，如果我不接受，是不是家长就对我失去信心呢？也许，家长把孩子送到我们这个学校，就是想让老师去改变她，最后，我接受了他们送的礼物——一条红丝巾。
     在接下来的日子里，我特别关注龚志敏，刻意找机会接近她，想尽办法多了解她。经过一段时间的努力，在她的作文里，我终于找到了答案。
     几年前，最疼爱她的舅舅在她考语文的时候，在医院病逝了。当时，家人为了不打扰她考试，没告诉她。就这样，她没有见到舅舅最后一面。从此，她就很痛恨语文这门学科，痛恨语文老师，好像就是语文老师没让她见舅舅的最后一面。没想到，她这么小，会把这个问题看得如此严重，甚至会恶其余胥。在后来的日子里，我们渐渐成了无话不谈的好友，找了个合适的机会，我专门跟她谈了这个一直埋藏在她心里的秘密。那晚，我们谈了很久很久……
     直到现在，虽然远隔千里，但我们仍然保持联系。闲暇时，我会询问她的学习情况，忙碌时，我会浏览她的空间。看到她写的那些激昂的文字以及关心体贴的留言，我可以想象她现在是一个好女孩，是一个好学生，也可以想象到，她现在生活得很快乐，我真替她高兴。
     作为一名教师，我深切地体会到：教师不仅是传道、授业、解惑者，更应该是指引学生走出黑暗，走向光明的使者。每当我看见这条红丝巾时，我都会很欣慰，作为一名教师，也许你不经意的努力，就会改变一个孩子的一生。
     “送人玫瑰，手有余香”，当你帮助别人时，你得到的绝不仅仅是“谢谢”二字，更多的是你精神的升华，心灵的洗礼，意境的超越……我愿意将“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗永记心头，并付诸实践，为教育事业奉献自己的青春！