编者按：
     近日，7名中学生在南京公交车上“集体不让座”，漠视一位白发苍苍的老人站在身边的一组照片被西祠网友发在了网络论坛上。图片与另外一篇《老人给孕妇让座，学生无动于衷》的帖子一同受到了网友的关注，包括央视在内的众多主流媒体也对此做了采访报道。一时间，批判声、维护声、辩解声……各方争论不休。
本期教师论坛特邀多位老师针对此事来谈谈自己的观点。

     集体不让座    究竟谁之过
     涟水县南集中心小学　　　周祝君
    “不让座”事件发生的根由是什么？细加思考，不难发现：家庭、学校和社会均有责任。
首先，家庭教育有责任。作为孩子的父母，难免望子成龙、望女成凤。可是，不能只要孩子学习好，就认为孩子什么都好，就忽视了对孩子进行人生观、价值观和道德观的教育。试想，如果当时站在7名中学生面前的是他们自己的爷爷，他们能无动于衷吗？肯定不会。因为，我们的父母平时在教育子女时，只知道教育孩子如何尊重自己的亲人，忽视了尊重所有的老人是我们中华民族传统美德这一重要内容。另外，在平时的生活中，有些做父母的自己的言行本身就背离了社会道德这一主线，对老人不尊重，对他人漠视……给孩子以负面影响。生活在这样的家庭的孩子，能有美好的道德品质吗？
     其次，学校教育有责任。国家实施素质教育多年，要求学校培养德、智、体、美、劳全面发展的新人。五育并举，德育为首。可是，执行起来，有哪一所学校不是重智而轻德的呢？口头上喊素质教育，可执行的却是应试教育。导致教师只重视教书，忽视了育人。国家实行免费义务教育，而有些学校不是收择校费，就是收赞助费；严禁向学生推销教辅资料，有些学校却在变相搞学生、家长签字订购；上面检查来了，叫学生说谎。试问，这样的学校能培养出诚实而有美好品质的学生来吗？现在的中学生，每天早上五点多起身，晚上要学到11点多，这难道不违背“五严”规定吗？可是，又有多少学校不是这样做的呢？学生道德品质教育时间均被文化教育占据了。应试教育这根指挥棒仍在主宰着目前的中小学教育。这难道不是目前学生道德品质水平滑坡的内在因素吗？
再则，社会也有责任。社会各方面应为青少年的健康成长，营造积极的氛围，减少社会阴暗面事件的发生。让美德占据社会的空间，让美德占据每个人的心灵。
     总之，中学生的道德观念仍处于可塑期，发生这样的事情，决不是几名中学生道德品质的小事，而是我们家庭教育和学校教育的缺失，应引起社会各界的关注，加强中小学生道德品质教育已经到了刻不容缓的程度了。

     当“美德教育”为“分数教育”让座
     湖北省宜昌猇亭区实验小学   谢华蓉
     “集体不让座”现象，映射出现代社会中家长教育、学校教育中传统美德教育的缺失。与其说90后没素质，倒不如说90后的父母与师长没有将这份“素质”教育放在首位。
     90后属于独生子女群体，在家里被视为掌上明珠，早已习惯了享受长辈“让座”行为，在家里以自我为中心，在公交车上以“书包重、自己累”的自我感受为中心，漠视老人的感受理所当然。如今，孩子的主要任务就是学习，孩子们的书包的确变得越来越沉重，这是事实。但真的会累到让座的力气都没有了吗？他们内心深处完全没有过一丝丝自责、惭愧和不安？只要孩子学习出类拔萃，多少家长愿意鞍前马后地侍侯？只要孩子名列前茅，学校可以对这些道德细节视而不见。当“美德教育”为“分数教育”让座，当父母师长为了让孩子全心学习而频频为孩子“让座”，孩子们集体不让座行为必然不是什么奇事！面对“集体不让座”的教育结果，师长们是否应该在指责之前，多思考一下应该在孩子的心灵里播种些什么呢？

     给学生的成长“让个座”
     丹阳市实验小学   徐留军
     其一，“道德法官”，网民热衷的角色。我见到了那张“集体不让座”的照片，“老人”谈不上，更不用说“白发苍苍”了。单就这一点，我已经感受到网民做“道德法官”的热情。其实，拿着道德大棒间歇性地在网络上狂舞，是很多网民的习惯性动作。隐于幕后，居高临下，说三道四，说得好，有人捧场，说重说轻说偏说反了，大不了一走了之，反正不要承担任何责任。想一想，不必承担责任的言论，能放上桌面吗？有时候，网民的言论已经影响到现实社会的公正评判，影响到一些人的正常学习和生活。好事的网民爆出这张图片，孩子们原本只是正常的乘坐公交车上学，您来这一出，对学生、对家庭、对学校会产生怎样的压力啊！而这种压力的始作俑者就是网民。
     其二，道德教育，社会应有更多的担当。学生“集体不让座”的背后是什么呢？说白了，是因为整个中国的当下社会就没有形成“让座”的良好社会风尚。而道德教育，仅仅依靠学校是远远不够的。坐在公交车上，如果我们的成人主动让座了，让座给孩子、让座给老人、让座给更加需要座位的人，耳濡目染，日久天长，不必大家谴责，更不必说教，那些学生自会让座。道德建设是个系统工程，得全社会积极行动起来，成人世界的道德水平提高了，我相信，学生的道德水平也会水涨船高。
     其三，学生成长，需要大家“让座”。学生，一般指正在学校、学堂或其他学习场所受教育的人，也有人认为学生最基本的涵义是学会生活的人。总之，中小学生正处于成长期。而成长的过程中，需要的是呵护、是引导、是唤醒、是教育，而不是批判，更不是审判！在网上公布7名中学生的照片和行为，甚至上纲上线，显然有悖教育的原则和规律，也涉嫌违反《未成年人保护法》。想教育别人，首先得懂教育。教育应当是和风细雨，入心入脑，成为一种温暖的力量，得到学生的认同和接纳。所以，我作为一名普通教育工作者想呼吁大家，还教育一片净土，给学生的成长“让个座”。

     加强孝亲敬老教育  势在必行
     淮安市楚州区流均镇中心小学  李顺洪

     子曰：“老吾老以及人之老。”尊老爱老是中华民族的传统美德。在公共场所给老、弱、病、残、孕让座是被社会大众广泛认知并确定的文明行为准则，更是先辈传承下来的优良品质的行为体现。
     我国《小学生守则》《中学生守则》都在第七条明确指出：“孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。”但看到近期南京公交车上的这一幕，我深感痛心。公德教育应该是基础教育阶段灌输给每个孩子最基本的教育内容。但目前一些青少年的“孝亲敬老”往往停留在口头上，存在认识与行动脱节，孝亲敬老行为严重缺失的情况。加强青少年孝亲敬老教育，势在必行。只有社会、家庭、学校联手推进孝亲敬老教育，多把教育落到实处，从细节着手，才能让敬老爱老成为一种风尚。