长沙市岳麓区麓山兰亭实验小学建校以来，以校本课程开发为抓手，积极落实学生核心素养，把培养人、发展人、成就人作为教育的根本目标，不断落实立德树人根本任务。在“雅文化”的指导下，学校营造出良好的校园文化氛围，让学生健康有序地学习、生活，使学生具有“兰亭”独特气质，促进学生身心健康成长。
　　

一、德育为先，完善德育工作体系
　　

学校围绕“管理育人、活动育人、文化育人”的理念，积极构建规范化、序列化、课程化的德育工作体系，促进学生健康成长，努力构建文明和谐校园。
　　

1.常规评比动态化

根据小学生的心理和行为特点，学校制订了一系列学生常规行为评比制度。我们从最基本的行为规范——讲究卫生、佩戴红领巾、课间安全活动等入手，做到每天检查、每周表彰、每季度评选文明班级。通过对学生的行为规范教育和检查、评比，形成了班级间的良性竞争，使全校学生养成了良好的行为规范。
　　

2.实践活动系列化
 

每周班队活动课上，学校少先队大队部会围绕文明主题，开展形式多样的主题教育活动。我们针对学生的行为习惯，精心录制由学生自编自导自演的“入校礼”“就餐礼”“课间礼”等视频，受到全校师生的关注和喜爱。各中队由辅导员牵头，与家庭教育研究会一起开展各类社会实践活动，如“爸爸回来啦”“古法粮食加工体验课”“雏鹰行动”等。一学期以来，中队开展的活动多达20多次，学生们在一次次活动中锻炼了自身的综合能力。
　　

3.学生管理自主化

学校少先队大队部是学校管理学生的助手。为充分调动红领巾值日岗学生的积极性，锻炼他们的管理能力，学校组织少先队大队部对学生进行管理，并实行每周一小结的制度，对认真负责的值日学生给予表彰。这样既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生踏实、进取的精神。
　　

4.阵地建设主题化
 

学校以红领巾督察队为阵地，围绕“五防”安全知识内容，开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生积极参与，从中受到了良好的教育。另外，学校对少先队队室进行规范布置，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围，使之成为少先队员活动和学习的场所，充分激发了兰亭学子奋力拼搏、争先夺优的精神。
　　

二、特色引路，打造德育校本课程
　　

学校遵循“一切活动皆课程”的理念，在国家课程、地方课程和校本课程的基础上，打造了具有麓山兰亭特色的、立体的麓山兰亭“雅课程”体系(即雅言课程、雅行课程、雅艺课程)，使“雅文化”浸润学生心灵，从而提升学生的核心素养。
　　

1.雅言课程培育文化人

雅言课程旨在培养学生的语言思维。学校结合语文学科，开发了以中华民族优秀传统文化为载体的校本教材。目前学校已经开发了《弟子规》《三字经》《百家姓》《声律启蒙》《传统节日》《趣读生慧》等校本教材。同时，我们通过传统节日、每天晨读、主题班会、课外阅读、阅读节等，让优秀传统文化根植于学生心间，引导学生做有文化积淀的豪迈中国人。
　　

2.雅行课程培育文明人

雅行课程旨在引导学生的行为习惯。立德树人是学校育人的首要工作，培育社会主义事业接班人是学校教育的首要目标。学校传承麓山教育“价值引领+习惯养成”的育人理念，重视学生的践行能力，并通过“八礼四仪”、“家长学校”、“主题队会”、“一日常规”、“中国梦”系列活动、“锋蜜志愿者行动”、研学活动、“五彩兰亭枫”社会实践活动等，让学生从做人开始，端正自己的一言一行，从小拥有一颗善良、关爱他人的心。
　　

3.雅艺课程培育文艺人

雅艺课程旨在落实“体艺2+1”，增强学生体质，陶冶学生情操。麓山兰亭实验小学是岳麓区书画特色学校，“翰墨飘香，兰亭雅韵”是学校校园文化的特点。兰亭集序、学生书画、校训印石、亭台装饰……校园里处处弥散着艺术气息。书画社团、美术学会、创客小组及体育俱乐部的活动开展，助力兰亭学生逐渐形成独特气质。
　　

麓山兰亭“雅课程”体系从学生的心灵出发，历练学生心智。近年来，学生在各级竞赛、活动中表现突出，知书达理，温文尔雅，才艺明显。在校内外，学生待人接物，有礼有节，具有一定的社会担当，展示了麓山兰亭学子的良好风范。
　　

三、凝心聚力，积极开展特色活动
　　

我们结合体育、科学、语文、艺术等学科特色，根据学校特色发展和学生健康成长的需要，精心打造了“四大校园节日”，让学生在综合性学习实践活动中去体验，去收获，去成长。
　　

1.校园足球文化节——让学生感受足球魅力

麓山兰亭实验小学为全国校园足球特色校。每年4月，学校开展主题鲜明的校园足球文化节，以班级足球联赛为中心，开展世界杯足球海报评选、亲子足球对抗赛、世界杯知识抢答赛等系列活动，让师生体验足球热情、享受足球乐趣，让学生在比赛中磨炼意志品质，进一步增强班级凝聚力和向心力。
　　

2.校园科技节——放飞学生科学梦想
 

为进一步普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立科学的世界观，学校设立了每年一次的校园科技节。校园科技节包含科创讲座、科技制作大赛、机器人科创展示、科技专题板报、科学幻想画比赛、科学DV制作竞赛、电子百拼比赛等活动项目。校园科技节的系列活动极大地提高了学生的科学兴趣，丰富了学生的科学知识，增强了学生的团队协作能力，促进了学生的全面发展。
　　

3.校园体育节——释放学生运动激情

麓山兰亭实验小学坚持全面育人、特色育人的理念，深入实施素质教育，切实贯彻“体艺2+1”，创新开展阳光体育活动，学生身体素质不断增强，学校体育工作成效显著，学校体育各项赛事取得丰硕成果。校园体育节充分展现了学校体育教学的风采和素质教学的成果。学校连年被评为岳麓区体质健康测试先进单位。
　　

4.校园阅读节——让校园满溢书香
 

为营造浓厚的阅读氛围，提升学生的文化素养，使学生养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校以“书香四溢、滋养童心”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，设立了校园阅读节。我们指导学生制订合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。校园阅读节丰富了学生的知识底蕴，为学生树立了科学的世界观和价值观，推动了学习型学校的创建。
　　

士有百行，以德为先。麓山兰亭实验小学将在立德树人课程化的道路上不断摸索，不断创新，开展更加丰富多彩的课程化活动，落实更加扎实有效的活动化课程，培养德才兼备的“谦谦少年君子”和“堂堂现代公民”。