常州市局前街小学的前身是明隆庆六年（1572年）创建的龙城书院，二十世纪五六十年代，学校率先成为常州市实验小学；1982年，被确定为省、市重点小学；1996年，学校顺利通过省级实验小学的评估验收；1997年，被评为首批省级模范学校；2016年，高分通过常州市首批“新优质学校”评估验收；2017年，被评为首批“全国文明校园”。学校作为天宁区集团化办学核心校之一，目前拥有10个成员单位，集团成员校内有一体化管理、委托管理、合作管理三种方式，创建以“互联网+”、物联大数据及人工智能为基础的智慧化环境，将教学、科研、管理充分融合，开创学校师生教育新生活，教育教学数字化资源共享共生，智慧校园建设工作举措得到积极推广与应用。

一、整体规划，创造智能化校园新环境

2014—2017年，学校在原址进行校安工程改造，借此契机，智慧校园建设工程从基础设施建设开始。学校参照标准，整体科学规划，初步创建了新型智能化的校园环境。目前，学校网络光纤万兆主干、双百兆进校、千兆进班，无线网络覆盖主要教学、办公、活动等场所。未来三年，学校规划将物理空间和信息空间有机衔接，使师生在任何时间、任何地点都能便捷地采集信息，获取资源和服务。
 

学校现拥有支撑教学、学习和交互的智能终端及配套设备，满足信息化环境下教学科研和学习活动需求，规划三年内完成集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等教学、科研、师生活动的现实空间和虚拟空间的智慧校园环境搭建。

二、扎根日常，打造课堂教学新生态

学校通过自建、引进、合作、共享等多种方式，配备学生学习资源、教师教学资源、教师专业发展与教育科研资源和数字校本特色资源，通过汇聚与策展、共享与推送等方式，实现跨终端获取、分享数字资源；综合运用学科教学工具、网络空间等开展智慧课堂教学，优化教学流程，创新教学范式；智能采集学生学习生活体能等数据信息，并基于学生身心发展规律与认知规律进行过程性评价与学业反馈大数据分析，实现校园生活时序变革、课程模块重构、学习方式转型、评价方式重建。
 

学校成立以学科主任领衔的“信息技术课程项目组”，坚持常态化研究，探索信息技术环境下的教育教学新举措、新方法，打造“互联网+智慧课堂”，创造课堂教学新生态。各学科基于智慧校园环境，构建多样化的数字化教育教学资源，探究基于问题的项目式学习、探究性学习等丰富的自主学习形态，构建师生发展新路径。
 

三、深度融合，提升校园活动新品质
 

学校设立跨年级、跨班级、各年级的多样化学生活动俱乐部。“创智梦工坊”作为学校的创客项目，包括数字创意设计、智能机器工程、创意制作工场、未来科技体验、数字虚拟实验、数字音乐视频编辑、3D设计打印等。近年来，学校又以开源硬件为切入点，从Arduino、 KiwiBoard、树莓派、OpenCV等开源硬件入手，同时涉及物联网、大数据处理、算法、人工智能等。玲珑机器人俱乐部成立于2004年，现有乐高、中鸣、未来伙伴等机器人器材，可以开展FLL、足球、WER、综合技能等项目的机器人活动和比赛，2019年被评为江苏省青少年科技特色工作室。机器人俱乐部学生设计了“快递小哥”机器人以及能够控制电灯、窗帘的“智能家居小管家”等作品。2018年，俱乐部成员利用机器人技术为一年级成长仪式活动提供航拍技术服务。同年，“火箭模型升天”为四年级“十岁成长仪式”开幕式添彩。
 

四、辐射引领，共享共生共发展
 

2017年，学校被评为首批“全国文明校园”，并举行挂牌仪式。学校还通过各项活动向常州市各级各类学校展示智慧校园风采，借举行江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目汇报活动之机，展示学校“‘儿童成长节律’课程的建构与实践研究”的研究成果，辐射智慧校园建设经验。