我们班班名为“亮剑”。“狭路相逢勇者胜，剑锋所指，所向披靡”的“亮剑精神”，是我对班级最大的期望。
在“亮剑”文化的引领下，我班班级管理的理念是：发挥班级正能量，亮出身上优点，用爱引领班级发展。为此，班级管理呈现以下特色。
 

一、体验式劳动，让教育充满生机
 

毛主席说：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”作为教育者，组织开展针对性的体验式劳动教育，可以让学生树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动的习惯，磨砺学生坚韧的性格，创造美好的幸福生活。
 

1.主题班会，培养劳动观念
 

为了提高学生对劳动的认知，我开展了“热爱劳动是中华传统美德”主题班会课，组织观看五一劳动节公益宣传片，让学生们自主讨论感受，提高学生对劳动的认同感，明白中华民族是热爱劳动的民族。

2.榜样展示，营造劳动氛围

开展“劳动之星”活动，实行“人人负责制”管理方式，每一位学生都有相应的职位，各司其职。每周选出本周的“劳动之星”，颁发相应的奖状和礼品。通过展示榜样风采，营造劳动氛围，激发每一位学生争强好胜的斗志。
 

3.巧抓节日，开展班级活动

植树节，利用学校空地资源，让学生们自己种植，激发劳动兴趣；五一劳动节，让学生们做一项家务，感受一下劳动收获的喜悦……利用好这些节日，让学生体验各种活动，可以培养学生主动劳动的意识，学会尊重他人，学会珍惜他人的劳动成果，同时弘扬热爱劳动的精神。
 

4.社会实践，延展劳动空间
 

利用周末和假期，组织学生们走上街道清扫垃圾，增强劳动观念；走进敬老院打扫卫生，陪伴老人，培养奉献意识……这些社会实践既拓宽了学生们的视野，同时也有利于开展良好的劳动教育。

二、巧设制度，让学生绽放卫生习惯之花

培养人人讲卫生、保持班级干净整洁的氛围，需要学生加深对讲卫生的认识，明白讲卫生的重要性，自觉做到讲卫生。制定一系列制度，可以有效地在行为上约束学生，促进他们养成良好的卫生习惯。

1.公约制度

利用一节班会课，让学生们以小组为单位进行头脑风暴，讨论制订什么样的班级卫生公约。每个小组都进行激烈的讨论，最终总结了四条班级卫生公约。

2.值日制度

实行两种值日制度，一种是每周轮流值日，另一种是“区域责任制”管理方式。
 

3.监督制度

脱离了监督，再好的制度也无法实施。我专门制订了一份“班级卫生习惯记录表”，为学生的卫生行为设置一个明确的打分标准，把班干监督和学生自我监督有效地结合到一起，让监督变得有理有据。

4.激励制度
 

在每周的班会课上，由班长和卫生委员对班级卫生进行一周小结，根据指定的班级积分表，选出本周的“卫生之星”，颁发相应的奖状和礼品。
 

三、班级创意活动，让学生秀出风采
 

在班级管理中，教师的说教耗时又低效，甚至会产生相反的效果。如果采用在活动中教育学生的方式，往往能起到春风化雨之效。
 

1.垃圾回桶大赛
 

有的学生总是喜欢“投垃圾”，也不管垃圾有没有投进垃圾桶中。针对这种情况，我利用一节晨会课，设计了一个“垃圾回桶大赛”。学生们感觉很好玩，兴致高昂，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。前面的学生不约而同地采用“投垃圾”的方式，但是基本上“投不进”，没有完成游戏任务。直到最后，一个学生采用了走到垃圾桶边把纸屑放在桶里的方式，提前完成了任务。这下，全班学生都恍然大悟。从那以后，学生们都自觉了，班级垃圾桶周围再也不是一地脏乱。

2.趣味show舞台
 

班级中有一些学生性格内向，不爱表现，不敢展示自己。针对这种情况，我设计了这个活动。为了让学生重视起来，我还找来了一套摄影设备，把学生们的表演都记录下来。空洞的说教激发不了学生的兴趣，当我们抓住学生的兴趣，以活动作为教育媒介，用活动带动学生乐于展示的氛围，学生都乐于表达。

3.我是消防员
 

学生的安全教育，一直都是重中之重。利用一个周末，我组织了一次参观消防队的活动。在活动中，学生们不仅认识了一些灭火器材，学到了安全的逃生方法，还看到了消防员叔叔们的辛苦训练，懂得了他们灭火时面临的危险，善良和勇敢的种子悄悄地种在了他们的心里。

营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化，不仅有利于学生的健康成长，也是每个班主任做好日常工作的必然要求。好的班级特色文化就像一位无声的老师，在无形中对学生的成长起着潜移默化的作用。我们“亮剑班”，正在成长的道路上砥砺前行。