《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
国内统一刊号:CN32—0019
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用爱与责任守望教育 |
来源:本站原创 作者:焦作市中站实验小学 王兵 发布日期:2020-11-02 16:25:34 |
不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命,是当代教师更是当代班主任最重要的教育使命。27年来,在班主任这个平凡却重要的岗位上,我始终用爱与责任追寻心中的教育理想,守望着教育这片热土,践行着一名优秀班主任的责任与担当。 一、践行真挚师爱,呵护生命成长 德国哲学家雅斯贝尔斯曾说:“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”优美且诗意的话语道出了教育的真谛,即生命之真善美需要我们用爱去孕育、去唤醒。一名班主任首先应该让自身拥有真善美的品格,拥有博大真挚的师爱,时刻注重自身修养,以良好的形象率先垂范,在教育教学生活中用自己的一言一行潜移默化地影响学生。凡要求学生关心他人,自己必先关心他人;要求学生保持环境卫生,自己必先讲究公共卫生;要求学生有礼貌,自己必先使用礼貌用语。总之,要求学生做到的,教师首先自己要做到,用爱和美德去呵护学生生命成长。 此外,班主任更要在教育教学实践中践行爱的教育。“感人心者,莫先乎情。”爱,是教师职业道德的核心,班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生,要做到于细微处见真情,真诚关心学生,热心帮助学生,呵护学生成长。疫情期间,为了响应国家“停学不停教”的号召,引领学生顺利开展线上学习,我认真学习使用钉钉直播,学习使用河南省教育厅推出的名校同步课堂,熟练掌握各种手机软件使用技术和云教学技术。之后,我通过微信群、钉钉直播,耐心教学生学习各种云课堂的使用方法。为了让每位学生都能掌握云技术、有效开展线上学习,我在取得上级部门同意后,专程到部分学生家家访,了解学生线上学习中存在的困难。家访过程中,我发现有的学生不会自行收看云课堂,我就一点一点耐心教他们;有的家里因孩子多,没有足够的手机、电脑,我就联系其他教师和学校领导,为他们借来学习设备;有的学生在学习过程中不能集中注意力,我则耐心地与其家长电话沟通,动员家长监督学生学习。为加强学困生的学习效果,我不厌其烦与学生联系,电话检查学生的背诵情况,及时给予指导与鼓励;此外,我每天通过钉钉家校本、微信群、钉钉直播等形式,对学生的学习情况进行反馈,及时表扬。真挚的师爱,拉近了我与学生的距离,他们更加尊重我,愿意听我的安排,学习态度越来越端正,确保了网课的有效开展。我用爱与责任,设身处地为学生着想,真诚地关心他们,呵护他们成长。
网课期间,学生们以为在假期,作息习惯有所松懈。为帮助学生养成早睡早起、按时作息的好习惯,我利用钉钉直播和微信群引领他们通过阅读相关文章、讨论交流,明确早睡早起、规律作息的好处,让他们明白为什么要养成这个习惯。为了让学生自觉养成好习惯,我引导他们设计了一个自我评价表格,哪天按要求做了,就奖励自己一个小笑脸,或者用阿拉伯数字记录次数,每周在班级群晒出来,以此激励学生养成良好的作息习惯。此外,我在钉钉群也设计了健康打卡、阅读打卡、锻炼打卡、我是家务小能手打卡等活动,邀请家长参与,要求学生积极参与打卡,并定期将打卡情况反馈给学生,颁发电子奖状,以促进学生好习惯的养成。同时,我也力争家长的合作,充分发挥家长的监督、指导作用,形成家校合力。 三、挖掘生活资源,培育家国情怀 陶行知先生说:“生活即教育。”作为班主任,在平时教育教学中,要善于挖掘生活中的教育资源,利用各种机会、各种形式开展思想道德教育。在平时的教育教学中,我经常利用所教语文学科,开展立德树人教育。例如,在教学口语交际《夸家乡》一课时,我充分挖掘生活资源,将家乡的特产、自然人文景观融入到课堂教学中,在提高学生口语表达能力基础上,适时进行爱家乡教育。疫情期间,我充分利用生活资源,通过多种主题活动对学生进行爱国主义教育、道德教育、生命教育。例如,利用钉钉直播开展“把灾难当教材 与祖国共成长”系列主题教育活动、“抗疫有我”主题征文活动、“我为祖国加油”节目创编比赛等,这些主题活动的开展,有效培育了学生的家国情怀。学生们从钟南山爷爷的事迹中明白了什么叫担当;从逆行的白衣天使的事迹中明白了什么叫大义凛然、大爱无疆;从火神山、雷神山医院建设中,知道了什么叫中国速度;从无数普通老百姓的身上知道了什么叫齐心协力、众志成城…… 班主任工作任重而道远,在今后的教育教学中,我将不忘初心,继续砥砺前行,用爱与责任做一名执着的教育守望者。 |
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