进入小学，新环境、新教室、新同学、新课堂，不适应总是难免的。他们初入班级时，那无助又胆怯的眼神，令我记忆深刻。身为一名班主任，看着这样一群可爱、善良、美好的小天使走进集体，如何帮助他们克服不安的情绪，是我首先要考虑的问题。
 

在观察中，有这样一名学生走进了我的视线。

这名女学生话不多，说话声音小小的，内向又缺乏自信。身边放着一个袋子，我想这个袋子可能是放她午托时所用衣物的。可是，事情好像没这么简单。
 

过了一段时间，我找机会小心翼翼地去询问她这个袋子的用处，她眼神闪躲，说不出一句完整的话，神情很不安。安抚了她一会儿，我询问是否能打开袋子看一看，她点了点头。袋子打开，里面是一条裤子。我给她妈妈打了电话，她妈妈告诉我，她从小就有一些生理问题，总是会控制不住小便，所以每天都会给她拿一条备用裤子。我顿时明白了她为什么会这么内向。那天我和她聊了很多，告诉她，上课如果有需求，举手就行。她似懂非懂地点点头，但我还是担心，怕她做不到大胆举手，怕她的小秘密被班里其他同学发现。
 

那天，正好是语文课，有学生老远就举着手喊：“老师，这里好难闻啊，有股厕所的味道！”底下还有人在小声议论：“是不是谁尿裤子啦？”我走过去，看到她满脸通红，眼泪在眼眶里不停打转。我让全班学生安静休息，嘱咐班长带她去换裤子。随后，我问学生们：“每个人都有自己的缺点或者控制不住做了一些特别不好意思的事时，身为同班同学，我们能做什么？”有学生说应该帮助她解决困难，有学生说不要去嘲笑她……“人之初，性本善”，孩子们比成人更愿意也更善于将善意给予别人。我又问：“班里有同学发生这样的事情后，个别同学窃窃私语小声议论，这种行为你们觉得合适吗？”大家都连忙摇着小脑袋说：“不合适。”我对学生们说：“当你们向别人释放善意时，你们会接收到更多善意，我相信你们是一群心中有爱的学生，而我们班更是一个有爱的集体。”我没再多说什么，因为我知道，他们一定是明白的。
 

让我惊喜的是，再一次发生这样的事情时，没有人再大声喧哗，也没有人再围观。她的同桌会小心翼翼地把我叫过去说明情况，当她去换裤子时，没有人再小声议论，久而久之，在全班同学帮助下，在关爱和善意的围绕中，她慢慢卸下了防备，渐渐学会自己主动和老师说明情况，勇敢地在上课时举起手表达意愿，而这类生理现象也随之慢慢地消失了。不仅如此，说话声音依旧小小的她，现在也敢于举起小手回答问题了。
 

学生们生性单纯又可爱，在他们成长旅程中，你教给了他们什么道理，他们就会照样去做，这就是价值观的形成。这也是身为一名班主任，在班级管理中最常要做的事情。在一件件班级小事中，让他们慢慢学会体谅他人，包容彼此，互相帮助。和学生们相处的点点滴滴都是爱的凝结，他们给予了我强大的力量，在与学生们的相处中我也收获了很多美好。身为班主任，我更希望在和他们交流的点滴时光里，帮助他们培养一颗善良坚韧的真心，为他们的童年撒下一缕阳光。用爱的光芒，帮助他们打败胆怯，帮助他们在未来友好地与这个世界交手。