《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
国内统一刊号:CN32—0019
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借助钉钉平台打造智慧校园 |
来源:本站原创 作者:安徽省马鞍山市教育局电教馆钱开丽 安 发布日期:2020-07-06 15:05:25 |
2017年,安徽省马鞍山市金瑞初级中学开始探索在钉钉平台上实现学校各项工作的应用,在应用中不断变革创新,取得了非常好的效果。 一、反复比较,发现优势
二是多种终端同步。钉钉提供了多终端,支持Windows和Mac桌面版,更重要的是支持Android和iOS移动设备,方便实用。无论是在单位,还是在外地出差,抑或是居家办公,都可以随时随地进行沟通交流,掌握、处理各种信息,省时省心。
二、实践探索,挖掘应用
三是资源建设规范化。运用钉钉云盘,可以将学校的校本资源、重要资料等进行规范管理。教师可将常用文件资料等存放至个人空间,随时使用;需要提供给全体教职工的资料,可存放到钉盘共享空间中,分门别类建立文件夹,教师查阅时按位置查找即可。 四是移动办公自动化。钉钉把表单建设的主动权还给管理者,学校可以根据实际情况搭建流程,轻松实现“移动办公”,简化流程,提高效率,有效节约时间成本,促进学校管理的高效和便捷,形成智慧学校管理下的配套制度建设。 五是数据上报电子化。通过钉钉可以将教育教学日常工作中高频次需要上报的文档、材料收集归档,并留下过程痕迹。接收人可以直接批量导出,收集方便。日志模板可根据需要自行编辑,并精确发布给不同的成员。
钉钉+应用。钉钉平台像是一个基础操作系统,运用这个系统,我们可以实现基本的功能。但钉钉更具有开放性,在它的平台中不断有新的第三方应用被推送,实现数据的无缝对接,满足学校智慧管理的个性化需求。 |
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