《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
国内统一刊号:CN32—0019
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疫情下的科学课 |
来源:本站原创 作者:成聪 发布日期:2020-04-20 16:48:51 |
疫情期间,郑州市二七区实验小学科学教师王菁华精心备课、耐心指导、及时反馈,带领学生“宅家”扎实学科学、开心做实验。 课前,王菁华准备上课的材料,包括上课教案、实验方案、作业设计等,然后结合线上教学要求,学习钉钉软件的基本操作,预设可能出现的问题,反复调试优化,确保让学生在目前情况下尽可能体验和探究。
王菁华的科学课中,作业的布置主要分为教材同步作业和特色主题作业。比如“变废为宝”系列,让学生寻找家中废弃物品再加工再创造,有人做出了笔盒,有人做出了储物箱,有人做出了玩偶。此外,“我爱实验”系列培养了学生的动手操作能力和科学探究精神;“科技创新”系列重在培养创新意识,让学生脑洞大开;“快乐种植”系列让学生亲自种植水培大蒜和发豆芽,体验了种植带来的乐趣,探索了植物生长的奥秘,还让家长吃到了绿色无公害蔬菜……每个科学探究的过程,都为学生“宅家”的日子增添了乐趣。 对学生提交的作业,王菁华认真点评,用鼓励性话语极力保护学生对科学的兴趣,还会适时提出学习建议,引导学生学中做、做中思,鼓励学生敢于实验、勇于探索,在失败中寻找原因,从成功中找到自信。每次,王菁华在钉钉班级群分享点评作业时,大家都很兴奋,一边抢看其他人“宅家”做实验的场景,一边互相点赞,班级群里洋溢着学生们高涨的热情。 |
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