每一个幼苗长成花朵，都需要园丁精心的培育；每一个学生的成长，都需要班主任用智慧、爱心、汗水浇灌和引导。

从教5年来，我始终认为，作为教师，必须燃起每个生命成长的欲望，点亮每盏心灯，让每个学生向着阳光、向着未来的方向阔步前行。作为班主任，更应该帮助和引导学生成为爱国爱家、明礼守信、自尊自信、宽容仁爱的人。班级，就是姹紫嫣红的花园，我在这里营造属于学生的春天，我在这里灌溉“润泽每粒种子”的教育梦想，与生命载歌载舞，快乐欣然。几年来，我所带班级班风正、学风浓，成绩优异，团结奋进。现在，我将自己在班级管理中的理念和方法做以下总结。
 

一、有序有分工，人人都是管理者

在班级里，我力争让每一个学生都成为班级的小主人，积极调动每个学生的积极性，让他们参与到班级的管理工作中去。比如，把班级的管理工作放手给学生，让他们自主决定班干部的选任，自主设定班级目标，自主制订班规班纪……每件事，无论大小都让学生积极参与其中。另外，我们班除了班长、课代表、小组长外，还设有班级小门卫、窗台清洁员、黑板美容师、课桌小督察、桌凳小管家、队列小交警、环境美容师、图书管理员、护眼小医师等职位，做到“人人有分工，人人都是管理者”。

二、注重班集体建设，树立榜样教学
 

针对每个学生的特长，我会组织学生班干部竞选活动，让德才兼备的学生脱颖而出，在民主投票后担任班干部。班委会成立后，我也会大胆把一些具体事务分配下去，让他们明确自己的工作职责，然后在班级工作中得到锻炼。同时，定期给予监督指导。在一次次班级工作中，我的班干部工作能力不断提升，主人翁意识和责任心也不断加强。经过一段时间的努力，我们班形成了班风正、学风浓、凝聚力强的氛围。
 

三、班本德育课程，情感与教育相融

每周一次的班会是开展德育课程的好时机。根据学校规定的选题，结合班级情况，我在班会时间开展了“校园安全记心中”“月儿圆心儿甜——我们的中秋节”“消防知识大比拼”等主题班会。比如，2019年9月，恰逢全国少数民族运动会在郑州举行。我们班经过精心准备与排练，以整齐的步伐、响亮的口号赢得了全校“我也走走开幕式”活动一等奖。又如，金秋十月，学校组织园博园研学活动，学生们在活动中收获了知识，获得了快乐。回来后，我组织学生制作创意树叶贴画。大家充分发挥想象力，制作出了一幅幅精美的“艺术品”。我们的班级就在这丰富多彩的集体活动中，凝聚力越来越强！

四、夯实班风，做好班主任班级管理工作
 

优良的班风能够指导学生的行为方向，是学生学习成才的重要保障。如何形成良好的班风呢？首先，要有使命感和责任心。要从大处着眼，小处着手，教育无小事，事事是教育。
 

比如，我们学校每天有早读、课间操、卫生纪律检查，这关系到我们班当周能否得到流动红旗。学生们都想为班级争光，特别是每周一升旗仪式，公布上周优秀班级并颁发流动红旗的时候，学生们都特别紧张，一个个期待着听到我们班的名字。如果有我们班，每个人的脸上都洋溢着自豪、荣耀。我想，这就是良好的班风给学生们带来的荣誉感吧。其次，优良的班风对后进生会形成一种心理压力，促使他们自觉并逐步改变自己的行为与态度。最后，我会与各科任课教师保持密切沟通，及时听取他们的意见，把学生的想法及时反映给他们。大家协调一致，互相配合，共同建设民主和谐的班集体。
 

五、注重和家长的沟通，指导家长正确教育子女

教师是学校和家长沟通的纽带，只有有效地沟通，才能有效地发现问题、解决问题，从而有效地帮助学生。当教师的特殊性，使我养成了一个习惯，就是手机24小时从不关机，随时和家长保持联系。我把每位家长都当做朋友，和他们交流并指导他们形成正确教育子女的方式方法，让每个学生都能取得进步。由于很多家长希望看到学生在校表现，我也会经常拍一些学生照片发到班级群中，让家长看到学生在学校的实时动态。因为这些互动，家长更理解、更支持我们的工作了。

甘做春雨润花蕊，花蕊逢雨花更香。我还要不断地体会班级管理的内涵，针对本班情况，从一点一滴做起，从细微的事情抓起，不断完善我们班的管理，成就属于我们的精彩！