本报讯　近日，淄博市教育局通过深入实施“互联网+家校共育”新机制项目，线上线下相结合，从创新机制、强化阵地、壮大队伍、共建课程、全员评价五大方面构建区域家校共育体系，持续提升学校家庭教育指导水平，助推形成家校共育新生态。
 

创新机制，高效运转。为进一步全面提高家庭教育指导水平，深入推进家长学校、家长课程建设，市教育局印发《关于进一步加强全市中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》，建立完善家庭教育指导中心，市、区县教育行政部门设家庭教育总协调员，成立各级各类家庭教育讲师团，初步明确了强化家庭教育主体责任、建设家校共育工作协同推进机制，形成线上线下相结合的立体化家校共育服务网络的工作思路。
 

强化阵地，科学指导。为规范家长学校建设，确保家庭教育指导科学、规范、系统，淄博市教育局制定出台《淄博市中小学幼儿园家长学校建设标准》，提出“十有五落实”建设标准，即有负责人、有牌子和标识、有场地、有教师、有工作制度、有活动经费、有大纲教材、有活动指导手册、有实践活动、有成效评估，落实教学计划、落实课时数、落实课程设置、落实常规管理、落实课题研究，大力推进中小学幼儿园家长学校建设规范化、标准化。
 

壮大队伍，扩增服务。从三支队伍抓起，逐步构建和培育起基于本地的多层级、立体化、全覆盖的家庭教育指导师资力量：一是成立市、区家庭教育公益讲师团，确保推进家庭教育指导工作的科学性和专业性。二是指导学校建立以分管校长（园长）、德育主任、班主任、品德和心理健康教育老师为主体，专家和优秀家长共同参与的家庭教育指导骨干力量，做好家庭教育指导。三是依托“乡村学校家校共育种子教师万人培育计划”项目，组建结对指导工作组，促进地区间家庭教育工作均衡发展。
 

共建课程，提升质量。建立全市家庭教育指导优质课程资源库，并依托市教育资源公共服务平台，搭建面向家长的学习、培训、考核、评价平台，形成线上线下互为补充的立体化家校共育指导体系，扩展教育质量提升空间。家庭教育优质课程资源库涵盖文化建设、入学升学指导、生活指导、学业指导、发展指导、亲子关系指导、家庭关系指导、家校合作指导等八个领域内容，对指导家长落实家庭教育主体责任、科学指导孩子成长和发展、加快形成家校协同育人氛围具有很大的促进作用。

全员评价，指导发展。2018年，按照重结果、不排名原则继续优化测评项目，全市普通中小学家长、教师、高中学生参与测评总人次达57万。进一步分析形成市、区县、学校、班级、教师五个层面，包含师德师风、学校安全、班级管理、教师评价、课业负担、后勤管理等六大维度的500余份分析报告，收集意见315231条，实现对全市普通中小学教育质量的客观测评和精准指导。“互联网+教育满意度测评”项目被确定为市委改革办2018年第一批创新项目。《中小学全员化教育满意度网上测评》获评省基础教育信息化应用典型案例。