2009年，新教育的春风悄悄吹进了这所美丽的乡村小学——江苏省南通市如东县丰利镇凌河小学，从此，晨诵、午读、暮省成了我们日常的生活方式。我们在诗行里与黎明共舞，在童书中与美好相约，在反思中与幸福同行。我们用心缔造完美教室，合力研发卓越课程，着力打造理想课堂……新教育实验，在我们这所乡村小学如一朵盛开的乡间野花，虽然不鲜艳，却散发着淡淡的清香，熏陶着一群淳朴的学生。然而，如何让乡村学生的生命从朴实走向优雅？如何让乡村学生的生命之花开得更加绚烂？这成了我们新的困惑。

五莲邂逅，柳暗花明又一村

正当我们一筹莫展时，全国新教育第二届种子教师研训营向我发出了热情的召唤。于是，2015年8月，满怀着渴望与激动，我与一群优秀的种子教师在山东省日照市五莲县相逢。那天，朱老师的一番话如夏日的一阵清风，吹散了我心头的疑云。“‘每月一事’立足于学生良好习惯的培养，教给学生一生有用的东西。从培养学生良好的习惯开始，使其慢慢形成良好的品质，这是对生命最好的馈赠，也是让生命朝向美好的最佳途径……”简单的话语令我记忆犹新，那是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜，那是一股向上承接阳光的动力。那一刻我便决定积极推进“每月一事”，让乡村学生的生命朝向最美。
 

“每月一事”，当时已有不少实验学校积累了丰富的经验。在五莲，我虚心向其他教师请教，留心学习他们积累的资料。一个个鲜明的主题，一套套清晰的实施方案，一本本精美的实践手册，让我更加心生向往。回来后，我迫不及待地从网上购买了许新海博士领衔编写的《养成一生有用的好习惯》，认真阅读。暑假的一次种子教师网络交流会上，我提出了推进“每月一事”的想法，随即得到了大家的认可。几经商量后，大家一致认为九月应以“热爱自然”为主题，以“走进秋天”为契机，引导学生亲近自然，学会观察，懂得人与自然息息相关、紧密相连，从而树立爱自然、敬自然、护自然的责任感和使命感。主题确定后我们分工搜集资料，整理方案。在大家的共同努力下，一份包括“活动导语”“活动目的”“活动时间”“活动内容”的方案很快形成了，其中“活动内容”又具体包含“主题音乐”“主题阅读——晨诵篇、午读篇”“主题实践”“主题展示”四个部分，整个方案内容详实，操作性强。面对集体的智慧，我们心潮澎湃，盼望着新学期早点到来。
 

勠力齐心，点点滴滴总关情

牛顿说：“如果说我比别人看得更远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”我希望这所乡村小学的教师可以站在“巨人”的肩膀上看到更远的地方。于是开学后，我把种子组教师的劳动成果分享给了他们。清晰的流程，详实的内容，具体的实施策略，立即引起了大家兴趣，当我在新学期第一次新教育实验专题会议上正式提出推进“每月一事”时，校长和教师们纷纷表示赞同！随后，我们又结合镇、校少先队工作计划，确定了一年里每个月的活动主题：一月，学会沟通；二月，学会微笑；三月，学会环保；四月，热爱阅读；五月，热爱劳动；六月，学会反思；七月，尊重他人；八月，学会演讲；九月，热爱自然；十月，热爱祖国；十一月，学会感恩；十二月，热爱运动。我们将“每月一事”的活动主题制作成宣传栏，以强化教师和学生们的活动意识，同时将在种子教师组学到的经验运用到现实中，将每个月活动方案的制订分配到各个年级，让教师们分工合作。负责整理方案的教师每月5日之前将方案传到教师群里，供大家参考，各学段可根据学生的年龄特点再调整和修改。月底，我们还要求各班将“一份活动方案”“一份主题诵读教学设计”“一组实践活动照片”“一组实践活动作品”“一份活动小结”整理成册，用心保存，以此见证学生们的成长历程。

用心播种，和风细雨润童心
 

四年多来，我们的脚步一直没有停歇。清晨，我们用主题诗歌开启黎明；中午，用主题音乐、主题阅读润泽童心；傍晚，我们用主题写绘、主题日记反省生命。每个月，我们用主题实践活动，丰富学生们当下的生活，促进良好习惯和品质的形成；用主题展示，树立榜样，激励学生朝向最美。四年多来，我们且行且思，不断探索改进，如今，我们“每月一事”方案的包容性、综合性更强，“主题解读”“主题歌曲”“主题晨诵”“主题电影”“主题实践”成了方案的固定栏目。不同年级，不同要求，在具体落实的过程中，根据不同年级的特点螺旋式上升。

有行动，就有收获。在推进“每月一事”的这些年里，我们欣喜地看到了学生们在慢慢改变。

在“热爱自然”主题月里，我们将教材内容与晨诵内容进行了整合，在诵读童诗的同时，诵读了描写秋天的成语和古诗。学生们在多元化的诵读里，将最蓬勃的生命融入到了最美的大自然里。我们相信，这粒爱的种子历经岁月，定会日渐茁壮！

在“学会沟通”主题月里，我们把日记作为师生沟通的桥梁，鼓励他们在日记中说真心话，写实事，特别鼓励学生叙写班级故事，学习身边的榜样，教师在日记后面留言。文字的沟通让那些内向的学生渐渐变得开朗了，愿意和老师交流了，师生的情感也在这样的文字沟通里悄悄升华。

在“热爱运动”主题月里，我们组织“小雪松”冬季运动会，开展踢毽子、跳绳、拔河专项比赛，每天利用大课间进行跑操训练……学生们的体魄在运动中得到了强健，每天运动一小时也渐渐成了习惯。
 

有人说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；播种命运，收获人生。”为了让乡村学生收获最美的人生，我们就这样把良好的习惯和品质悄悄播种在每一个月里。我相信，只要我们的脚步不停歇，学生们的生命终将朝向最美！