白城市通榆县第二实验小学不断加快教育信息化进程，以信息化促进学校管理标准化、规范化、现代化，提升办学水平，将学校做精、做强。

学校以“领导懂、骨干精、全员会”为基本要求，按照“按需培训，讲究实效，分级负责，形成团队”的原则，实行教师全员培训和骨干培训。每学期进行一次Office等软件的操作使用提高培训。现在，学校全体教师都能够熟练利用网络搜索资源进行备课、制作课件，具备信息整合能力。学校班班通设备的使用率达到100%，所有任课教师都能熟练应用多媒体平台，应用最新的教学资源进行讲课，大大地丰富了课堂内容，提高了教学效率。学校教师在“人人通”大赛、博客大赛、优质课大赛、学生微电影比赛、论坛之星大赛、摄影大赛等各项比赛中均取得了优异的成绩。学生的学习成绩也大幅提高，在教育局组织的教学质量检测活动中，学校语、数、外三科的平均成绩在全县排名第一。另外，学校现已建立网络系统、应用系统、保障系统三套信息综合化平台。

健全的网络系统
 

学校的网络系统主要包括学籍管理系统、电子备课系统、校园监控系统、教学仪器管理系统、视频会议系统、校园网站系统。其中学籍管理系统是一套国家统一的管理系统，这是学校安装的一套数字化管理系统，通过人脸识别签到，避免代签，并能准确掌握教师的到校时间；电子备课系统，通过Office“一起写”功能实现多名教师异地集体备课；校园监控系统，利用监控设备对学校场所进行全方位、全高清视频立体化管理和监控；教学仪器管理系统是科学实验室、图书室常用的管理系统；视频会议系统，主要用于召开网络会议，领会上级精神和要求；校园网站系统是学校对外宣传和对内管理的主要窗口，做到了“学校有网站、班班有主页、个人有博客”。
 

完善的应用系统
 

学校的信息化应用系统主要是资源库系统和各种网络联系群组。教学资源库包括教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题、集体备课资源的共建共享。资源库内容的来源主要有三部分：一是区电教中心的资源库内容；二是学校购买的一些教学软件、资料；三是教师自主开发一些课件。学校每学期组织教师进行自制课件评比，参评的课件在资源库中共享。另外，将教师在日常教学过程中产生的大量有高度适用性的论文、教案等资源进行动态资源分类入库，力求简便易用。各种群组的建立，方便了领导、老师、学生和家长间的沟通。
 

安全的保障系统
 

学校通过主控室努力提高网络安全的管理水平，加强网站、服务器的安全防控，对校园网内计算机的运行状况进行监控，及时查、杀毒，减少校园网内病毒的传播。学校建立健全各项规章制度，加强校内计算机的应用监控，杜绝了教师玩游戏、炒股等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。
 

信息化对教育的影响是深刻的。学校对信息技术的了解和使用还在不断探索中，相信在不断推进教育信息化的过程中，学校能不断提高教育教学质量和管理水平、提高学生的核心素养，培养出创新型人才！