新春佳节里走亲访友，发现一些年轻家长交流的一个重要话题，是给孩子“压岁钱”的发放“措施”，大部分家长的做法是以孩子大考的成绩为依据。孩子在大考中取得优异成绩，家长发放一些“奖金”来激励孩子，这诚然无可厚非，但这种一卷定“奖金”的做法，似乎值得商榷。
 

孩子在大考中取得较好的成绩，至少可以说明孩子对这次试卷上的知识点、技能技巧掌握得较好。但如果换了一张试卷，还会是这样的成绩吗？也就是说，这次考试的成绩能代表以后的考试成绩吗？
 

如此说来，成绩只能代表现时，那什么东西可以代表孩子的一生呢？答曰：习惯！笔者认为，对孩子而言，最重要的是要培养以下三个习惯。
 

一、培养孩子自能阅读的习惯
 

人有两个成长，一个是躯体的成长，一个是精神的成长。躯体的成长靠食物，精神的成长靠阅读，一个人的精神成长史就是他的阅读史。世上的书籍即使穷尽我们的一生也读不完，幸好有时间这位最公正的裁判，给我们筛选出了一批公认的中外儿童文学名著、世界文学名著。
 

著名哲学家、作家周国平说：“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课和阅读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借助文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合这样的精神漫游呢？当然是经典。只要我们翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。”家长要舍得投入，为孩子建好一间属于他的书房，里面要配齐配足中外儿童文学名著、世界文学名著，另外还要尊重孩子的意愿，尽量多购买孩子喜欢的读物。当孩子做好了教师布置的回家作业后，坐拥书城，身心浸淫在名著跌宕起伏的情节、人物独一无二的思想、优美诗意的语言里，长此以往，这样的孩子不善良、丰富、高贵也难！

二、培养孩子自能记录的习惯
 

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间是一去不复返的，留住时间的唯一办法就是记录。家长可引导孩子备好一个记录本，记录晚上做的一个梦、上午做了什么、下午做了什么、晚上做了什么，甚至可把中午在学校食堂里吃的午饭也记录下来，做到天天记录，坚持不懈、持之以恒、锲而不舍。
 

这个习惯一旦养成，将会收到意想不到的效果：首先是留下了孩子的生命轨迹，其次是提高了孩子的文字表达能力，最后是练就了孩子一双内在的眼睛。人有两双眼睛，一双是外在的眼睛，一双是内在的眼睛。外在的眼睛看见的是事物的外表，内在的眼睛看见的是事物的意义。一个时时处处能看到事物意义的人，他的生命质量会远远高于只能看见事物外表的人。

三、培养孩子自能思考的习惯
 

有道是“有思想的人最强大”，有思想的人，往往会做事有序，喜怒有度，胸有目标，持之以恒，从而快乐幸福地度过自己美好的一生。“思想”不会从天上掉下来，也不会自然而然地从自己的头脑里生长出来，她只奉献于孜孜阅读、不倦记录的人。思想来得快去得也快，如果你不及时“逮”住她，不消多时她就去得无影无踪了。一旦思想驾临，记录是迎接她的崇高仪式。这样日积月累，孩子与众不同的想法会越来越多，他的眼光会越来越远大，他的胸怀会越来越宽广，他与其他同学站的高度会拉得越来越开，自然，他的每一样收获一定会比其他同学丰厚得多。

好习惯成就孩子未来。一个孩子在学生时代养成的好习惯，即便是好的考试成绩也无法与之比拟。如果在往后的日子里，孩子能朝着上述三个方向努力，并把这三个习惯一直带到初中、高中、大学，直至走上工作岗位，那么，这样的孩子人生一定是与众不同的。