《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
国内统一刊号:CN32—0019
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我这么玩3D |
来源:本站原创 作者:山东省聊城市莘县明天中学小学部 王增 发布日期:2019-04-22 15:56:49 |
近年来,随着创客教育的不断发展,3D打印逐步走进中小学学校创客空间,3D创意设计成为中小学信息技术开设的主要课程,3D建模软件——3DOne成为当今中小学开设3D建模课程的主要软件之一。 为了顺应当前信息技术教育教学的趋势,我于2017年2月开始投身3D打印教育事业,精心研究学习3D建模软件3DOne。经过一年半的时间,我精心录制了案例视频教程200余个,i3DOne青少年三维创意社区栏目《跟王增福老师学3DOne》的学习人数,截止到2019年2月已达153万人次。经过一段时间的探究学习,我于2018年10月出版了3DOne基础教程《趣学3DOne》一书。为了帮助更多的初学者快速掌握3D建模,接下来,我重点来谈一谈自己积累的一些学习3DOne的制作经验。 我认为要想学好3DOne,一定要做好四点:一看、二想、三制作、四坚持。 一、看 看就是观察,这是制作3DOne作品的首要环节,也是一个很重要的环节。在“看”这个过程中你得知道你要看什么。也许有人会问:那我们到底需要看什么呢?在这里,我就“看”这个环节来简单谈谈以下几点。 1.看物体的形体特征 物体的形体特征就是物体的模样或者形状。看清楚物体的特征在制作过程中很重要,你的作品做得像不像、精致不精致,那就得看你对生活中物体的形体特征把握得准不准了。
i3DOne社区为我们的学习提供了大量优秀模型,并且每周会制作一期“精选模型”(我们可以免费下载哦)。我们可以在社区里浏览自己感兴趣的优秀模型并下载(注意下载需要豌豆)。
社区为我们提过了教学视频,这些视频分为官方入门视频、教材培训活动系列视频、案例培训视频。官方入门视频可以教我们学习3DOne基础知识;教材培训活动系列视频主要是和相关教材配套的教学视频,我们可以通过教材书籍了解这些视频的理论知识,同时直观地看到与教材相对应的视频教程。
通过观看这些视频,我们可以直观地看到3DOne入门的基础操作,还可以看到自己喜欢的案例的整个操作过程,从中可以学到不同模型的建模方法和技巧。
“想”就是思考,它是“看”的一个延伸,也是制作过程中的一个重要环节。针对“想”这个环节,我从以下两点来谈。 1.想结构 结构是物体的核心支架,物体有什么样的结构就会有什么样的形体特征。因此,在3D建模过程中,我们要通过物体的表面特征分析其内部结构,这样就为我们后期的3D打印打下了基础。比如我制作的“水烟壶”。(如图1所示) 2.想方法 在制作3D过程中,我们要想清楚需做成什么样形体的结构,需采用什么样的方法来制作,以确保与实物一样的效果。比如我制作的“酒樽”,樽身部分形体的制作方法就是:复杂物体几何化,几何形体复杂化。(如图2所示) 三、制作 制作是3D建模的最后环节,也是最关键的一个环节,在3D建模中决定着作品制作的成败。在思考分析我们所看到的物体的基础上,我们使用3DOne软件制作成模型。 要想成为3D建模达人,需要我们大量动手操作,将生活中的物体制作成模型,只有这样才能做到熟能生巧,才能使自己在3D建模的道路上慢慢成长并强大起来。
坚持就是在掌握一定制作方法和技巧后,不间断地去制作,不气馁不放弃。坚持在3DOne制作中是一个不容忽视的环节,只有坚持,才可以使我们学到的制作方法和技巧得以巩固;只有坚持,才能使我们在3D建模中制作出更优秀的作品;只有坚持,才能使我们制作的3D模型不断创新。 看、想和制作这三个环节相辅相成,在3D建模中,我们要把自己的想法融入到制作当中,只有这样才能达到创新;坚持是看、想和制作这三个环节的一个延续,一种习惯的保持,也是对操作方法和技巧的巩固。 在3D建模学习过程中,只有把看、想、制作和坚持这四个环节紧密地联系在一起,才能够在3D建模中有所成就、有所创新,真正成为3D建模达人。 |
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