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第367期 总第5732期 2019年04月22日 星期一
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PPT触发器在化学教学中的应用
来源:本站原创 作者:吉林省龙井市第四中学 秦华 秦云 发布日期:2019-04-22 15:54:10

在化学教学中,我们可以通过PowerPoint触发器更加灵活地控制课件中的各种素材对象,实现更多的互动效果。本文结合教学实例,阐述如何使用触发器制作化学交互课件。
 

PowerPoint多媒体课件用文字、图形、色彩及动画的方式,将需要表达的内容直观、形象地展示出来。但在教学过程中,每张幻灯片上的内容出现的顺序是课前已设置好的,无法根据学生的思维随机变换放映顺序。笔者结合以下实例,阐述教学课件中对PowerPoint触发器的交互功能的应用,软件使用版本为PowerPoint2010。
 

一、示例一:“化学物质与人体健康”单项选择题(解析版)
 

以“化学物质与人体健康”单项选择题(解析版)为例。
 

(一)课件实现要求


1.任意单击某一答案选项(例如“C.用小苏打做糕点的疏松剂”),问题处即显示该答案字母(如“C”),同时触发相应的解析(如“C解析”)。如图1所示。

2.单击此解析,答案字母和对应的解析随即消失。
 

(二)编辑PowerPoint触发器效果
 

1.录入和编辑素材
 

(1)在幻灯片中录入并编辑自定义动画对象和触发器对象,要求每一个对象为一个单独的文本框,并且重新命名。以“选项C”为例,输入内容及名称示例如下表所示。

其他选项设计方法与此类似,另外录入的对象还可以是图片、图形、按钮、音频、视频等。
 

(2)设置文本及文本框的格式,调整文本的字体、字号、颜色,设置文本框的填充色及透明度等。


2.自定义动画预备设置
 

(1)选中“答案C”,设置自定义动画,添加“进入”(“退出”)效果,动画类型为“淡入”(“淡出”)。
 

(2)选中“C解析”,设置自定义动画,添加“进入”(“退出”)效果,动画类型为“下浮”(“上浮”)。
 

3.触发器设置
 

(1)在“动画窗格”中,选中“答案C”的进入效果标签,在“动画”—“高级动画”—“触发”—“通过单击”中,选择“C选项”,开始方式为“与上一动画同时”。


(2)打开“动画窗格”,选中“C解析”的进入效果标签,在“动画”—“高级动画”—“触发”—“通过单击”中,选择“C选项”,开始方式为“与上一动画同时”。
 

(3)在“动画窗格”中,选中“C解析”退出标签,在“动画”—“高级动画”—“触发”—“通过单击”中,选择“C解析”,开始方式为“单击时”。
 

(4)在“动画窗格”中,选中“答案C”退出标签,在“动画”—“高级动画”—“触发”—“通过单击”中,选择“C解析”,开始方式为“与上一动画同时”。


放映幻灯片显示动画效果为:单击“C选项”,弹出“答案C”和“C解析”;单击“C解析”,“C解析”和“答案C”消失。其他选项同理。
 

二、示例二:《化学实验常用仪器装置图》


以《化学实验常用仪器装置图》为例。化学实验是一项重要的考核内容,识别典型的实验装置图是学生应该具备的基本技能之一。
 

(一)课件实现要求
 

随机点击某一选项,右侧窗口中出现相应的实验仪器装置图。如图2所示。
 

(二)制作过程
 

1.制作一组交互按钮
 

在幻灯片中选择“插入”选项卡—“文本”—“文本框”,分别输入文本“氯气的制取”“氧气的制取”“氨气的制取”“二氧化碳的制取”“氢气的制取”“二氧化硫的制取”,要求每一个对象为一个单独的文字框。

2.制作与交互按钮对应的图片
 

(1)选择“插入”选项卡—“图像”—“图片”,选择图片“氯气的制取图”“氧气的制取图”“氨气的制取图”“二氧化碳的制取图”“氢气的制取图”“二氧化硫的制取图”,点击“确定”。
 

(2)选中插入的六张图片,设置图片格式及对齐方式,使图片的大小和位置都保持一致。


3.设置图片的自定义动画


(1)选中图片“氯气的制取图”,设置自定义动画,添加“进入”效果,动画类型为“淡入”。
 

(2)再次选中图片“氯气的制取图”,设置自定义动画,添加“退出”效果,动画类型为“消失”。
 

4.触发器设置
 

(1)打开“动画窗格”,选中进入效果标签“氯气的制取图”,点击选项卡“动画”—“高级动画”—“触发”,选择“氯气的制取”。
 

(2)在“动画窗格”中,选中退出标签“氯气的制取图”,点击选项卡“动画”—“高级动画”—“触发”,选择“氯气的制取”。
 

放映幻灯片显示动画效果为单击左侧“氯气的制取”,右侧窗格显示“氯气的制取图”;再次单击“氯气的制取”,“氯气的制取图”消失。


同理为其他图片设置触发器。
 

重复以上过程,即可以制作一组各自对应的交互按钮和图片,每个交互按钮通过触发器控制对应图片的“进入”和“退出”,这样教师就可以在课堂上任意控制和调整图片的出现顺序。
 

三、制作课件过程中应注意的问题
 

1.文本都是相对独立的对象。
 

2.幻灯片中的各个素材对象尽量重新命名,并且名称要便于识记,这样在触发器设置中能很快找到相应对象。命名的方法是:点击“开始”选项卡“编辑”选项组的“选择”按钮,在弹出菜单中选择“选择窗格”选项,双击要命名对象,输入对象名称,回车确定。
 

3.同一个触发器对象,可以触发多个动画,可根据情况灵活运用。


通过以上示例,可以初步了解PowerPoint触发器的特性,它是个多控制、多类型的交互式控件。对于需要人为控制的随机事件,可以考虑通过触发器的功能来实现,这样就可以使PowerPoint的交互功能大为增强,使其更好地为教学质量的提升服务。

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