郴州市汝城县马桥镇外沙学校是一所农村九年一贯制学校，下辖9所村小 (外沙小学、冲头小学、荷塘小学、珠目小学、梓里小学、磻溪小学、坳头小学、梅木小学、高村小学)，有教师93人，学生1822人。外沙学校地处县城周边，优质生源流失严重，师资薄弱，硬件设备设施长期落后，导致优质资源无法进入课堂，多年来学校教育教学质量徘徊不前。近年来，外沙学校抓住教育信息化发展契机，借助“互联网+教育”，教育教学质量成功突破，谱写了一曲以网络联校促进农村学校教师信息化素养，提升办学质量的生动乐章。
 

一、蛹化——软硬兼施布谋略
 

2013年以来，外沙学校确立了以高标准信息化促进师生发展、突破，提升办学水平的转型思路。学校硬件设施全面升级，校本部开通了千兆光纤网络，实现了无线全覆盖；下辖9所村小也开通了20兆光纤网络；并建设了以校本部为主校，外沙小学、冲头小学为分部的3个网络联校同步课堂教室。
 

教师是推进学校教育信息化的关键。学校为提升教师信息化素养，实施“培训+项目”两条腿走路。一是大力培训，主要采取送培及校本培训相结合方式。二是实施省信息化试点项目，以项目带动信息化应用。2016年学校顺利通过省教育信息化试点项目“利用微课程促进学科教学的创新应用”的验收。2015年学校成功申报了“中小学网络联校”项目。而后，学校将重点工作放在“1+2”网络联校，计划实施5年。2017年4月国家教育信息化课题“基于农村网络联校的优质课程资源应用实践研究”顺利开题。
 

二、破茧——课程改革引潮流
 

学校立足校情确立了以适合农村学校的校本信息化推进工作思路，以“1+2”网络联校带动教师信息化素养提升，改变教育教学观念，开展课程改革，提升办学质量。
 

1.确立校本化的网络联校开展思路。学校确立了“先培训，再课堂；强教研，促提升”的工作思路，先从重点培训现代教育技术与学科的深度融合，转变教师观念，再抓好现代教育技术在课堂的运用；在项目推进中加强教研活动开展，促进教师信息化素养提升，为网络联校工作开展打下了坚实基础。
 

2.推进课程改革，提升办学质量。学校将网络联校工作当作促进学校信息化创新应用的一个突破口来抓，通过全局性工作，达到推进课程改革目标。在实践中，教师大胆优化课堂教学结构，努力钻研信息技术与学科深度融合，改革课堂教学模式，提高课堂教学效率。通过实践，网络联校工作在促进教师专业成长、增强课堂实效、加速学校信息化进程、激发学校管理创新等方面起到了十分明显的作用。
 

3.致力打造学校信息化深度融合新常态。通过网络联校工作的开展，促进学校信息化进程。一是硬件设施在项目工作中得到升级。校本部新装机了1个计算机教室、1个多媒体教室，累计建设了26个电子白板教室。二是村小信息化程度得到提高。通过试点项目的实施，实现9所村小学网络全开通及现代教育技术装备的配备，其中外沙小学完成数字信息全覆盖工程。三是做到学校有网站、班级有博客、教师有空间，使教师交流的平台、学校宣传的平台、学生展示的平台得到大幅拓展。教师在实际工作中将教育教学工作与信息技术进行融合的主动性和自觉性得到提高，部分教师已经由“要我用”逐步发展到“我要用”的新常态。
 

4.探索村小片组教研活动新模式。学校依托网络联校独创了以“联合教研”为主要标志的校本研修模式。联合教研有几个方面的特点：一是成立组织。学校本部及9所村小教师组成本部中心组、外沙片组、冲头片组三个联合教研组。二是基于四种模式。本部带动片组研、片组组织村小研、片组与片组联合研、本部与兄弟学校跨校研。三是采取三条有效措施。首先，研修人员全覆盖，横向到边，纵向到底，不留死角盲区；其次，严格评价考核，对研修人员实行“三定三到位”（三定：定时间、定主题、定中心人员；三到位：研修人员按时到位、研修资料整理到位、考核评价跟踪到位）；再次，内容流程科学化，在形式上立足“三个层面”，在内容上立足“三个板块”，在流程上紧扣“三个环节”。联合教研有效地促进了教师的专业成长，培育了一批教育教学能手。
 

5.努力探索农村学校优质资源交流共享模式。学校为各村小搭建了“三级建设、三维考核、三个促进”的数字资源交流共享平台。“三级建设”指学校建设网站、微信公众号、项目实施空间，运用二维码推送优质教育资源；班级建设博客或空间，引领学生自主、泛在学习；教师、学生建设个人空间，进行网络自主泛在学习、研修。“三维考核”指校级管理平台与项目的实施考核挂钩；班级平台与班级管理考核挂钩；个人空间与执行教学常规考核挂钩。“三个促进”指通过加强网络空间的建设与管理，达到促进信息化项目实施、促进校本教研的开展、促进教师专业成长三个目的。“1+2”网络联校工作促进了优质课程资源的流动、共享和应用，提高了学校教育教学质量，是乡镇中心校的优质资源带动本区乡村小学发展的一个创新。
 

三、成蝶——深度融合结硕果
 

辛勤的付出结出丰硕的成果。短短三年，外沙学校“1+2”网络联校实施取得了令人惊喜的成效。学校主持研究的课题“探索网络联校新机制，创新教育发展途径”获郴州市2015年教育工作创新奖。学校培养了一大批教育教学骨干，湖南省在线集体备课大赛中外沙学校网络联校音乐、英语两个教师团队分别荣获二等奖，教师朱珊荣获湖南省微课大赛二等奖；还有教师朱周荣、刘娟、朱艳梅、王玉梅等在网络联校工作中做出了表率。在网络联校工作的引领下，学校教育教学质量不断提升，2018年荣获汝城县教育教学质量一等奖、郴州市教育教学质量管理奖。近三年来，学校分别荣获郴州市课改样板学校，郴州市首批作业改革试点学校，郴州市优秀教研组，汝城县教研工作先进单位等殊荣。
 

化茧成蝶，外沙学校在“1+2”网络联校工作的引领下，插上教育信息化这双腾飞的翅膀，成功突围，仅用短短四年，便争创汝城教育一流地位。我们相信，外沙学校的明天会更美好！