吉林市昌邑区第三实验小学
 

吉林市昌邑区第三实验小学不断加大软硬件投入，先后建成了微机室、多媒体教室、网络计算机教室、课件制作室，接入30M光纤专线宽带网络，网络端口遍布校园教育、教学、管理的各个领域，学校还实现了高密度宽带无线网络全覆盖，满足了日常教学的各项需求。学校基本实现了校内管理、办公自动化。教学软件资源配备达到省颁标准（其中教学光盘包含400课时内容，教学软件资源80G）。近几年，学校加大硬件投入，对学校的录播系统进行更新改造；筹措资金新购置85寸触控一体机；2018年投入15万元购置的全新LED大屏幕投入使用。硬件设施的投放，使学校课堂实录的效果在原来的基础上有了质的飞跃。
 

学校积极开展了“一师一优课、一课一名师”活动。认真落实《关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》，成立了“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，并确定了具体的实施方案，各部门按职责和分工开展了工作，学校所有教师，都参与了活动。
 

“一师一优课、一课一名师”活动的开展，进一步增强了教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，现在，每位教师都能够利用信息技术和优质数字教育资源上课。
 

学校参加“一师一优课、一课一名师”活动也取得了骄人的成绩。2016年，全校共有52名教师报名，晒课52节，获区级优课21节，市级优课14节，省级优课7节（昌邑区获省级优课14节，第三实验小学占7节），部级优课评比入围5节，经过评审，杨志荣的课获部级优课。
 

2017年，全校共有49名教师报名，晒课49节，获区级优课32节，市级优课8节，省级优课9节付佳欣老师的《小小的船》，陈琪老师的《家》，王颖安老师的《土壤中有什么》获得部级优课（全吉林市小学共有38节，第三实验小学占三节）。

吉林市昌邑区华强小学
 

近年来，吉林市昌邑区华强小学投资近30万元，完成了微机室升级，电视网络建设，计算机网络建设，建立了电子教案生成室，电子软件制作室，信息化多媒体多功能教室，班级安装了实物投影仪、微机、电视机、录音机、影碟机、单放机，完善了基础设施建设，实现了教学多媒体化、网络化、信息化。学校提升了外网的接入速度，更换了校园各楼层的交换机，新购进了松下摄像机，更换了校园服务器，增加了数据资源的储存空间，建立了华强小学的VOD直播系统，实现了“班班通”。学校所有电脑全部连入了互联网，校内组建了局域网，从而保证了网上信息快速传递。通过“校校通”的网络平台与全区各中小学、幼儿园建立了互联、互动、共享信息资源的网络交互平台。满足了教育教学的需要，加快了学校信息化建设的步伐。
 

在信息化教学整合研究工作方面，学校组织36名领导、教师和计算机技术人员，参加信息化网络平台技术培训和教学整合研究。占用节假日17天，业余时间近40小时，培训分5批、25轮、近350人次参加。整合教学集体备课分8组、各研究9次以上，学年交流听课4次、课后小型研讨4次，共生成电子教案485篇，写出素材应用创意说明145篇，填写脚本设计40篇，撰写论文33篇，写出教学后记或案例87篇，自制课件96件，建立了幼教信息化教学平台，上传资源库各类素材上千件。
 

学校确立了“信息技术环境下，促进教师专业发展的有效方式”的课题。并在多次立会、反复研究、精心谋划后确立了“抓好一个培训，搭建两个平台”的课题运行总体思路。
 

另外，学校还利用固定的时间段进行有组织、分层次的培训，利用学校微机室，每周定期开展教师辅导，重点对年轻教师从“现代信息技术与学科整合”运用上进行辅导；开展信息技术师徒结对活动；把微课作为载体，在校内组织开展微课竞赛，促教师专业发展。
 

未来，学校将继续加大培训力度，努力转变教师的观念和态度，不断提高学校的信息化应用水平。