《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
国内统一刊号:CN32—0019
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应用信息技术提升课堂教学效率———吉林省桦甸市第一实验小学“智雅课堂”建设侧记 |
来源:本站原创 作者:李继业 发布日期:2019-03-11 10:49:47 |
伴随信息化时代的来临以及大数据、人工智能等新兴技术的产生,传统教育方式面临着巨大的外部挑战。运用新理念、新技术来实现教育的变革与创新,将信息技术与传统教育深度融合,优化教育模式,以适应学习主体的自我觉醒,已成为一种必然趋势。 依据上级部门的要求,结合我校“智雅课堂”建设工程,我们正致力于打造一个开放、创新、协作、共享的智慧教育服务体系。我们借助智慧课堂开启了积极探索教育现代化、智慧化的改革之路。 更新办学理念,建立保障机制
信息技术是为教学服务的,其主阵地在课堂上。经过一年多的实践研究,我校“智雅课堂”教学模式已经基本成形,初步确立了以“学生主体,能力发展,问题解决”为中心的智慧教育,构建了以生为本的智雅课堂。 1.课堂教学更灵动 借助移动终端和教学平台,我们实现了课堂的翻转:对“先学后教,当堂训练”的常规课堂教学模式中的“先学”,我们在课前通过微课的推送进行了前置,这样课上就留出了更多的时间,通过各种教学活动的组织与实施,进行重点深化与提升,学生的自主学习能力、合作探究能力都得到了有效培养。同时,教师根据前置学习的数据分析,能及时对第二天的课堂教学进行有针对性的教学预设。
通过“智雅课堂”教学模式的打造,我们做到了“三还”——将时间还给学生,将实践还给学生,将思维还给学生。因此,学生学习兴趣浓厚,学习积极性高涨,学习效率也得到明显提高。在互动思考中,学生的思辨能力得到强化,创新精神和创新能力得到培养;在互助学习中,学生的合作交往能力得到提升,博大的胸怀和优雅的谈吐得到培养,充分体现了“博雅教育”的育人目标。 2.作业布置更实效
有了“智雅课堂”系统,学生的移动学习成为现实。我校充分利用智慧云平台助力“优雅特色建设工程”,即“国粹教育”特色的推进:“国学”朗诵视频、“国字”练习微课、“国画”艺术欣赏、“国术”动作示范、“国剧”片段范唱、“国乐”风采展示,充分调动了学生学习的积极性,拓展了学习空间。移动学习实现了学习的无边界,拓宽了我校办学特色的打造渠道。
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