张新，通化市东昌区江南小学校长。近年来，在她和校领导班子的共同努力下，江南小学的教育信息化发展迅速。
 

目前，江南小学正积极探索信息技术与教育教学深度融合之路，为创建智慧校园奠基。

加大投入，完善硬件建设
 

为加快学校信息化建设，在通化市东昌区政府和教育局的扶持下，张新与学校教师共同努力，完善了学校的硬件设备。目前，学校实现了100兆光纤入校，校园网络全覆盖，满足了教育教学的需要。学校30个教学班都配有交互式多媒体教学设备，实现了网络教学“班班通”。另外，学校还引进了能够实现录播和现场直播于一体的智慧课堂设备——奥维亚录播系统，利用信息技术更好地为学校教育教学服务。
 

循序渐进，组织教师培训
 

为提升教师运用信息技术的能力，学校组织全体教师参加了信息技术基础培训，重点对PPT制作等基础知识进行多次培训，培训过程由浅入深，包含基础制作，页面修饰，音频、视频插入，与其他软件的通融使用等。为了检验培训效果，张新和校领导班子还组织学校教师开展了PPT制作竞赛，要求教师结合自己所教学科、自己所在年段制作课件，检验了全体教师的学习效果。学校还要求全体教师在备课环节中不断研究信息技术手段在课堂中如何更好地运用，这一要求也作为学校常规检查的一项内容。
 

每学年初，张新和校领导班子会组织全校教师进行“信息技术在学科中的应用”学习汇报活动，让教师有针对性地对不同软件进行分享演示。在2018年的汇报会上，学校教师程玉红分享了希沃授课助手、讯飞语记、微云的使用，并演示了手机电脑同屏及手机大屏同屏的操作方法；马维东演示了将歌词添加到视频中的方法；高铁讲解了如何用搜狗浏览器搜索图片，并以荷花为例进行了演示，同时他还对2016版PPT进行了介绍和演示；陈立国推荐了两款软件，并进行了演示。
 

除了基础培训，张新还组织全体教师进行了微课制作培训，培训中通过微课演示，介绍制作微课的必备小软件，让教师掌握制作方法。教师们将微课制作技术合理运用到一些难讲解，难理解或者单调枯燥的教学内容中，如识字教学、写字教学、科学实验、英语情境以及美术学科的手工制作等，大大提升了课堂教学效果。
 

面对面的培训后，学校还组织教师全员参与网络培训，积极推荐教师参与更高层次的平台学习。开展学习后，张新和校领导班子还组织“小而精”“实而牢”的交流活动。并通过评选优秀学员的方式，鼓励先进，树立榜样。
 

同时，学校积极推进“一师一优课、一课一名师”活动开展，张新要求全校教师全部参加网上晒课，名师和学科骨干晒教学实录，近几年来，学校优质课频现。
 

拓宽渠道，打造学校信息技术特色品牌
 

在张新和校领导班子的组织下，学校建立了微信公众号“书香江南”，将学校各项活动在公众号上发布共享，并开设了家校微信平台，设有“好书推荐”“家校传习所”（时事政治消息）、“家校教育”（家庭教育建议指南）、“健康知识和艺海徜徉”（江南小学午间秀场）等栏目，这成为学校和家庭联系的纽带，打造出了学校的特色品牌。
 

2017年初，江南小学还与互联网公司联合，创建了东昌区首家优教信使“班班通”网络资源平台。通过平台，教师不但能在课堂教学上进行有针对性的课件演示和习题强化，还能借助这个平台的网络体系，实现学业评价的网络化、信息化、科学化和一体化，提高了教师教学方法评价、学生学习情况反馈、家校资源整合的管理效率。
 

优教信使“班班通”网络资源平台建立后，江南小学作为实验校还引进了“智慧校园”平台软件。至今，学校使用平台软件接近一年，教师们自愿运用，乐于交流，勤于分享，目前教师们已经能够熟练地运用平台，并在全省平台软件使用评比中名列前茅。
 

在张新和校领导班子的带领下，江南小学教师们的信息化教学能力有了很大提升。“沃教通”平台的使用，正助推学校建设成智慧互动校园。在今后的工作中，江南小学将进一步完善硬件设施，逐步创建智慧校园；递进软件培训，初步探索优质学生的慕课教育模式，继续向教育信息化2.0迈进。