龙山区内各所学校的教育信息化建设成果显著，其中，辽源市实验小学、辽源市龙山区多寿路小学和辽源市龙山区谦宁街小学更是在区域内起着引领、示范的作用。

辽源市实验小学
 

辽源市实验小学重视教育信息化与教育教学的深度融合，在校长孟莉芳的带领下，学校形成了以“信息化教育促进学生核心素养发展”为中心的教学理念，并制订了校园信息化建设的阶段实施方案。
 

确立岗位分工。在组织保障上，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。在制度落实上，学校把数字化校园建设与学校的制度建设、教育科研、教师和学生的成长等工作有机结合起来，确立目标，分阶段、分层次、有步骤地对教师进行培训，将制度真正落实。
 

优化资源配置。学校光纤接入宽带100M，并完善了校园的网络设施。学校还采购了交互式电子白板等设备，每个教室配置了一套多媒体电脑设备、实物投影机，使42个班级实现授课资源的上传、下载，做到了优秀教学资源“班班通”。学校鼓励学生在吉林省教育资源公共服务平台注册账号，建立个人网络学习空间，实现网络学习空间“人人通”。
 

有了硬件的保证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，班主任都能利用电脑查阅资料，进行电子备课及课件制作。2013年，辽源市人大捐资赞助给学校60余台电脑，为学校装备计算机教室、电子备课室及可供80人同时上课的多媒体教室，使各学科教师都有了自己的电子备课空间，同时优化了学生的计算机学习环境。
 

构建数字化校园。学校运用多媒体辅助教学，创设情境，突破课堂教学的重点和难点。辽源市实验小学教师多次在吉林省电化教育馆组织的多媒体课件大赛中获奖。在2014—2018年的“一师一优课、一课一名师”活动中，学校教师累计晒课80余节，其中，获得部级优课1节，省级优课2节，市级优课14节，区级优课25节。学校教师的微课制作技巧也有所提高，大部分教师能制作出微课，供家长和学生共同学习。

辽源市龙山区多寿路小学
 

辽源市龙山区多寿路小学是一所历史悠久的百年老校。学校以“快乐教育，和谐发展”为办学理念，培养快乐教师，构建快乐课堂，培育快乐学生。打造“Sunflower快乐课程”，以“知、行、合、仁、雅、慧”六大类为主线整合课程，开展一系列高品位的信息化建设，形成学校的特色和品牌。
 

学校坚持走“内生式发展”道路，从“快乐教育，和谐发展”的办学理念入手，重点研究“智慧育人模式下的课程体系”的建构，对课程进行顶层设计，形成“Sunflower快乐课程结构图”，呈现学校信息化课程群内在的关联。构建以“人”的发展为核心的智慧型学校文化，最终作用于“全面提高信息化教育”这一根本目的，形成利于师生健康快乐成长的教育空间。
 

专家引领与自主实施相结合。学校鼓励教师参加各级各类信息化教育培训和研讨活动、外出参观学习考察，以进一步提升教师的专业素质。聘请教育信息化方面的专家对全体教师进行相关的培训。
 

提高意识与相关活动相结合。为提高学生信息化创新意识，学校连续五年举办校园科技课程展示活动。学校定期开展校园系列科普活动，同时，现在学校的艺术节、科技节等重要活动的演出道具、背景，都由学生自己绘制、创作。学校还以国家、省、市、区开展的青少年科技创新大赛、机器人大赛等活动为平台，组织学生积极参与，激发学生的科学探究能力。
 

专项课程与学科渗透相结合。学校结合“Sunflower”六大类快乐课程体系的“知”课程，在学生中开展信息技术课程，由专职教师对学生进行授课。学校还投入资金新建了云课堂多功能创新教室。同时结合“慧”课程，聘请专业的家长志愿者来校开展专业的信息技术讲座。
 

通过信息化建设，学校取得了丰硕的成果。先后获得吉林省课程改革先进单位，辽源市教育系统先进单位等荣誉。连续三年参加全省百校联评，名列前茅。在2008年龙山区教育目标责任书评比中荣获全区第一名，2009年被评为吉林省教育系统先进单位、龙山区教育系统标兵单位。

辽源市龙山区谦宁街小学

辽源市龙山区谦宁街小学是省级电化教育示范校。学校秉持“做最好的自己”的办学思想，“青于蓝，胜于蓝”的校训，让学习成为乐趣，让乐教成为享受，努力打造高效课堂模式下信息化的生命课堂。
 

进一步完善“三通两平台”。谦宁街小学根据实际情况制定了一系列推进“三通两平台”工作的制度及实施办法，目前，学校40兆光纤宽带全覆盖。学校为每班配备了液晶触屏一体机，建设了标准化的微机室、多媒体教室、电子备课室，学校各科室还额外配备了电脑15台。
 

积极开展信息技术相关培训与教研活动。如：开展交互式电子白板培训、竞赛与使用活动、课件制作大赛、信息技术与学科深度融合评优课等。组织教师参加每年度的“一师一优课、一课一名师”活动，参与晒课的教师达50余人次，获奖课例20余节。
 

着力加强数字化校园建设。学校很注重数字化校园建设，希望通过数字化助力学校办出特色，实现创新发展。科技创新教育是学校的校本课程之一，经过几年的努力，学校在科技创新教育方面取得了优异的成绩，获得了全市青少年科技创新大赛市长奖、一等奖和科技创新大赛优秀组织奖。同时，学校还把阅读作为学校的校本课程，渗透到学校的课堂教学、社会实践等各个环节，实现了馆校联盟，资源共享。另外，学校还建立了数字图书资源库系统，实现了图书管理的信息化。
 

未来，学校将继续完善覆盖全校的数字化教育服务体系，尝试利用数字校园平台建立丰富的选修课程资源，利用选修课程开展多项活动，进一步提高学生的信息素养、实践能力和创新能力。使信息技术在学校的多个领域得到广泛的应用，促进学校办学水平和教学质量的整体提高。