红旗渠精神历久弥新，在新的历史时期，愈加散发出耀眼的光芒，随着时代的更迭，红旗渠精神已经成为中华民族精神的象征。作为红旗渠的儿女，林州人更应该继承和发扬红旗渠精神，让它成为激励我们不断进步、不断追求、不断奋斗的动力。传承和发扬红旗渠精神，使之真正落实于行动中，是我们林州人代代相传的使命。结合林州的地域优势和特色，就红旗渠校本课程的实施，我提出了几点个人的教学策略。

一、课堂教学与课外研学两种学习方式相结合
 

为使红旗渠校本课程得以常态化进行，在保证国家课程正常实施的前提下，学校将红旗渠校本课与社会主义核心价值观专题课、传统文化课三课融合，以《红旗渠解说词》为蓝本，采用年级教学组集体备课、语文老师主讲的方式来进行，并在每年的春、秋两个学期分别组织学生到红旗渠纪念馆和青年洞研学实践。通过红旗渠纪念馆的图文介绍，青年洞实地考察参观，体验推车、打钎等实践活动，让学生们切实感受到红旗渠修建的不易和红旗渠精神的宝贵。

二、学校、家庭、社会三方面相结合
 

在红旗渠校本课程实施过程中，学校、家庭、社会三方有机结合，形成“三位一体”的教育合力新局面。例如：学校利用“红旗渠智慧馆”培养小讲解员；邀请红旗渠劳模给学生作报告；家长带学生到红旗渠参观；一起观看有关红旗渠的影视剧，感受新时期红旗渠人的奋斗历程……
 

三、节日教育与常规教育相结合
 

在抓好常规课堂教学的同时，学校结合四五红旗渠纪念日、七一建党节和十一国庆节等有纪念意义的节日，组织学生开展丰富多彩的纪念活动，营造浓厚的学习氛围，掀起学习和传承红旗渠精神的新高潮。

四、多种表现形式相结合
 

为避免教育活动流于形式，浮于说教，学校开展了读书、观影、唱歌、研学、写作、绘画、演讲等形式多样的活动。每月侧重选择一个主题，实现月月有活动。活动中，学校收集优秀图文、视频，集中展现，集结成册，来启发和引导更多的学生接受教育。三月，学校组织学生唱响红旗渠歌曲，在《定叫山河换新装》《推车歌》《红旗渠赞歌》《天河》《幸福渠水到俺村》《山水美如画》等歌曲中，学生们唱出了林州儿女的豪迈热情、气势和胆魄。四月，红旗渠纪念日前夕，组织学生观看红旗渠影视剧、纪录片、宣传片等，从视频中感受红旗渠工程的伟大和风景的壮丽。通过观影让学生们写观后感，让红旗渠精神逐步渗透于心。五月，结合“校园读书节”开幕式，在全校开展读书活动。推荐中、低年级读《红旗渠》《大道在水》《历久弥新的红旗渠精神》《红旗渠，永远的丰碑》等小人书；高年级推荐《中国红旗渠》《巍巍山碑，红旗渠旗手杨贵传奇》《中国有条红旗渠》《大国工匠》等书籍，让学生们了解红旗渠工程的伟大，体会红旗渠精神的内涵。六月，举行红旗渠演讲比赛，让学生通过读书，结合自身的学习、生活情况，讲述红旗渠精神对自己的影响，激发学生不断努力，做好新时代建设者和接班人的准备。七、八月暑假期间，组织家长带领孩子参观红旗渠，利用手机、相机拍摄，借助画笔、剪刀、刻刀，描绘刻画自己眼中的红旗渠。九月开学季，举行红旗渠摄影绘画剪纸作品展。十月国庆节期间，再次组织学生走进红旗渠，接受爱国主义教育。十一月，邀请红旗渠劳模讲述红旗渠故事，回望红旗渠建造历程，感受当年战天斗地的激情岁月。十二月天气寒冷，组织学生向社会发出倡议，共同保护红旗渠。来年一月万象更新，作为红旗渠儿女，向全世界发出邀请，为红旗渠代言，人人争做红旗渠小导游。二月迎来期末，通过一年的学习、实践，学生们积累了不少素材，此时，通过红旗渠征文活动，让学生们一展风采。
 

通过内容丰富、形式多样的红旗渠精神教育，学生对红旗渠和红旗渠的精神有了更为深刻的了解，认识更加全面、生动。这样的教育不仅激励学生将红旗渠精神传承和发扬下去，更促使他们接过先辈的光辉旗帜，成长为真正的红旗渠接班人。