郴州市苏仙区湘南小学位于郴州市城东新区，自创建以来大力实施教育信息化“三通工程”，充分利用湖南省基础教育资源网、堂堂网等网络资源，促进了信息技术与教育教学的深度融合。在教育管理信息化建设方面，湘南小学原校长陈峰带领教师团队不断创新，坚持走信息化强校的道路，利用“互联网+教育”让学校在短短几年之间迅速成长。
 

一、全力建设配套设施设备
 

1.良好的硬件建设奠定网络联校基础
 

目前，主校（湘南小学）已建成了一个高规格同步式课堂录播教室，在三个分校也分别建设了同步式课堂接收教室，可以满足“三个课堂”的有序推进和日常教育教学工作需要，为网络联校从“1＋2”模式拓展到“1＋N”模式奠定了基础。

2.全面的系统软件支撑，打造共享服务平台

主校与分校的专递式课堂教室安装了远程互动教学系统，主要功能是通过交互式教学系统可实现多人音视频交流、远程桌面共享、远程互动操作、文件传输、电子白板、实时录制；安装了录播点播系统，主要功能是点播录播、录像编辑、录播管理平台；主校和各分校“班班通”平台配备电脑主机和显示设备，并安装了教育教学工作相关必备的软件，可以轻松登录湖南基础教育资源网、堂堂网、湘南小学门户网站等交流共享服务平台，为教育教学工作服务。

3.健全机构完善机制

成立了以学校原校长陈峰任组长的网络联校工作领导小组，挑选了陈肖华等年轻、敬业的专业教师组成网络联校教师团队，根据教育教学和教研计划，制定并完善了各项规章制度。先后出台了《湘南小学网络联校实施方案》《网络联校建设与应用协议书》《湘南小学网络联校建设与应用管理制度》等指导性文件。同时做好教师选择、制订授课及教研计划的相关工作。

二、探索科学有效的网络联校合作模式，助力教育均衡发展

通过搭建网络平台有效联结湘南小学与各村小，利用三种课堂形式（同步式课堂、专递式课堂、名师课堂），解决村小教育资源配置不均衡问题，提高教育教学质量。同时，通过合作，激活各村小教师校本教研机制，填补村小无教研的空白，促进村小教师的专业成长。

郴州市苏仙区有89所村小，因地理位置偏远、办学规模小、师资力量薄弱等系列问题，村小课程建设问题普遍比较严重，主要表现为部分课程无法开设，如英语等课程；部分课程无法开好，如音乐、美术等课程。

2014年9月，学校与阔地教育公司联手打造了郴州市唯一一个城区辐射农村的网络联校课堂，成功实现了与郴州市苏仙区飞天山镇和平小学、良田镇陈家湾小学的互联互通。根据两所学校缺少小科目教师的现状，开设了英语、美术、音乐、少先队德育课等课程，利用主校相对优越的师资和教育教学资源，通过同步式课堂、专递式课堂、名师课堂等方式，有效解决了两个村小没有专业小科目教师及师资短缺的问题。
 

目前学校与两所分校开展了德育、英语、音乐、美术四个领域的同步教学，在教学工作中基本做到了同步备课、同步授课、同步作业和同步测试。积累经验后逐步向其他村小辐射，实现理念共享、资源共享、相互促进、共同提高，让各村小的学生能够共享专业教师的教学风采和优质的教育教学资源，促进区域教育均衡发展。
 

三、网络联校的成效及经验
 

1.有效提升了主校和分校教师的研训能力
 

学校成立了课程研发小组，由学校的音乐、美术、英语、德育学科带头人组成，与分校教师一起探讨课程的设置安排，结合分校的实际情况设定教学任务和教学内容，统一了一至三年级音乐、美术、英语、德育活动课的教学计划与安排。每周三学校联合举行一次一个科目的集体备课。每月举办一次的“名师课堂”，不局限于音乐、美术、英语、德育课，学校有计划地安排了优秀的语、数教师上示范课，课后通过网络视频会议的形式进行研讨学习。以上种种工作措施有效地带动了各村小的教研工作，同时也让学校主校教师的自身素养得到了进一步的锻炼和提升。
 

2.实现了与域外学校的对接，促进了校际交流
 

2017年4月，湘南小学与江西省井冈山市龙市小学实现了跨省对接，并成功进行了网络教研，联合打造红色传统文化课程，将井冈山的革命精神传递到了湘南小学学生心中，为学校的学生思想道德建设夯实了基础。
 

2017年5月，湘南小学与远在4000公里外的新疆维吾尔自治区吐鲁番市托克逊县第一小学、海提甫卡日孜小学完成对接，结为教育对口援助学校，通过网络联校实现了互联互通，开通了英语、音乐和托克逊县一小校本课程的“专递课堂”教学。这样不但可以让学校的教师给新疆的学生上文化课，还可以让湘南小学的学生从新疆教师和学生当中了解更多的当地的风土人情。两地师生在不同的教室，同上一堂课，互通往来，不仅在教育教学中促进了教学交流，实现了融合，还增进了民族情感，促进了民族的大团结。
 

3.促进了学校教育信息化特色的发展
 

2016年12月，湘南小学成功入选“湖南省教育信息化创新应用十百千万工程”，被评为“2016年度教育信息化创新应用示范学校”。在教研方面，学校以网络联校为基础，正在有效开展中央电教馆管理的课题研究“远程同步课堂教学模式的应用研究”。

网络联校项目的建设是湘南小学在教育信息化道路上迈出的坚实的一步，湘南小学将继续做大做强网络联校这一项目，使之成为学校的一张名片。接下来学校在继续做好对本区农村学校扶持的同时，还将更广范围地联通更多区域外的学校，实现互联互通，共享优质教育资源，为促进教育的均衡发展贡献力量。