三门峡市第三实验小学为一年级新生创设“心理过渡期”，开设了横向涵盖教师、学生、家长三大教育要素，纵向延伸至知识、体能、情感等培养方向的“幼小衔接”课程，使他们尽快适应学校生活，也打消了家长的顾虑和担忧。

参观校园   爱上新“家”
 

开学首日，教师们便带着学生参观校园：充满艺术气息的剪纸工作室，让人流连忘返的书香楼梯，书法教室里大哥哥、大姐姐的书法作品也让学生们艳羡不已，而语音教室、录播教室更是让他们感受到科技的神奇。舞蹈教室、合唱教室让他们忍不住想跳一跳、唱一唱，篮球场、足球场更是让学生忍不住想打一场比赛，更别提那早早被教师收拾得干净整齐、温馨舒适的教室。随着教师娓娓动听地讲述，校园里的一切在学生心里深深地扎下了根，让其从入学之日起就爱上新“家”。
 

经典相伴   快乐成长
 

教务处与一年级班主任紧密结合，提前准备，为新生量身定制了新课程，分为“了解学校”“习惯养成”和“经典诵读”三部分。经典诵读内容主要以诗歌、童谣和《弟子规》为主。教师带领学生诵读，利用多媒体技术将诵读内容通过动画展示出来，培养学生学习兴趣。通过教师领读，优秀学生上台展示，为课堂学习注入新鲜活力。通过韵味十足的诵读，在趣味盎然的情境中，学生潜移默化地接受了思想上的教育，懂得了一些基本的生活和学习礼仪，也慢慢爱上学习。
 

习惯特训   受益终身
 

为使学生初步树立规则意识，建立良好的秩序观念，学校精心制订训练计划。比如排队训练，由教师带领学生从教室到走廊排队，列队行走至操场，反复训练，让学生们学会了排队参加活动。对于课堂常规教育，班主任从课前准备开始，训练学生静休、坐好、起立以及在班长带领下向教师问好。班主任还邀请新生在新认识的朋友面前展示才艺，锻炼交往能力。通过反复培训，新生清楚课堂学习的常规要求，牢记课堂纪律。此外，学校还引导学生锻炼身体，及时纠正不良生活习惯。
 

家校携手   助力教育

学生未入校前，校方便召开全体新生家长座谈会，引导家长帮助学生调整生活节奏，制订一张与学校生活同步的“时间表”，让学生“倒时差”。同时，家长要多和学生交流，比如校园内有哪些新鲜事，同学们在假期中遇到哪些趣闻，唤起学生对校园生活的向往。学校还围绕“家庭教育的重要性”“学生成长中的三个重要阶段”“学生上学我做好了哪些准备”三部分内容，对家长进行了培训。生动的案例配合精准的数据，给家长留下了深刻的印象。